期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文低年级看图写话的教学指导策略探究
被引量:
1
1
作者
马肖芳
《学周刊》
2021年第17期71-72,共2页
低年级小学语文的教学,旨在为提高学生的理解能力、沟通能力、表达能力打下坚实的基础,看图写话作为低年级语文教学的重要训练方式,能够为低年级学生提供较为全面的能力培养。本文以前辈的研究为参考,结合小学低年级学生的年龄和学习特...
低年级小学语文的教学,旨在为提高学生的理解能力、沟通能力、表达能力打下坚实的基础,看图写话作为低年级语文教学的重要训练方式,能够为低年级学生提供较为全面的能力培养。本文以前辈的研究为参考,结合小学低年级学生的年龄和学习特点,分析了看图写话在小学语文学习中的重要性,针对存在的教学问题提出了相应的解决对策,以供相关人士借鉴。
展开更多
关键词
小学语文
低年级看图写话
教学指导
方式方法
下载PDF
职称材料
题名
小学语文低年级看图写话的教学指导策略探究
被引量:
1
1
作者
马肖芳
机构
甘肃省天祝藏族自治县松山镇庙儿沟小学
出处
《学周刊》
2021年第17期71-72,共2页
文摘
低年级小学语文的教学,旨在为提高学生的理解能力、沟通能力、表达能力打下坚实的基础,看图写话作为低年级语文教学的重要训练方式,能够为低年级学生提供较为全面的能力培养。本文以前辈的研究为参考,结合小学低年级学生的年龄和学习特点,分析了看图写话在小学语文学习中的重要性,针对存在的教学问题提出了相应的解决对策,以供相关人士借鉴。
关键词
小学语文
低年级看图写话
教学指导
方式方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文低年级看图写话的教学指导策略探究
马肖芳
《学周刊》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部