小学语文教学创新的实践思考

“阅读是语文课程中极其重要的学习内容，是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。”而成功的阅读教学不仅能够培养学生的“语感”，快速提升学生的“语文素养”，而且有助于提高学生的理解力、想象力和逻辑思维能力，还可以抓住阅读细节对学生进行德育教育和美育教育。因此，教师只要教给学生好的读书方法，就可以实现教师教学到学生乐学、自学的转变。

挖掘资源激童趣,多管齐下提效率——小学语文童话教学点滴谈

小学语文课本中不乏天真烂漫、充满童趣的童话故事。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想、道德教育的一种文学形式。孩子们通过童话故事的学习,既可以提高语文素养,又可以激发写作兴趣,还可以培养他们的想象力,增强他们的审美情趣,以他们乐于接受的方式让他们明事理、爱生活。因此,小学阶段的童话教学。