初中生数学学习方法指导探析

从预习方法的指导、听课方法的指导、课后复习巩固及完成作业方法的指导、小结或总结方法的指导等方面探讨数学学习方法的指导内容,并指出数学学习方法指导的形式：讲授式、交流式、辅导式。

关于初中语文教学的几点思考

语文教学的终极目标是全面提高学生的人文素养和语文素养。为实现这一目标，语文教师必须更新教育观念，改进教学方法。调动学生学习兴趣，培养学生的学习习惯。如预习、积累、合作、交流等。

自主合作式学习在历史教学中的实践与探索

开展自主合作式学习，创设自主合作的历史课堂，让学生在自主学习、合作交流、总结归纳和反馈测评中学会学习，享受学习。新课改下历史课教师必须义不容辞地承担起这个责任和义务。本文从四个方面简要阐述了在历史教学中如何促使学生进行自主合作式学习，提高学习效率，促进自身成长。