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“赏析—模仿—独创”式写作教学思路探微
1
作者
王立新
《教育教学论坛》
2013年第42期227-228,共2页
写作中除了要有真情实感,我手写我心外,还需要一定的技巧。提高学生的写作技巧是家长和老师共同的追求。其实,我们的教材中就有许多好的篇目值得我们从写作的角度去学习、借鉴。教学中我们让学生找出自己欣赏的地方语言或手法,不断揣摩...
写作中除了要有真情实感,我手写我心外,还需要一定的技巧。提高学生的写作技巧是家长和老师共同的追求。其实,我们的教材中就有许多好的篇目值得我们从写作的角度去学习、借鉴。教学中我们让学生找出自己欣赏的地方语言或手法,不断揣摩,继而模仿,直至能心领神会,形成自己的一种技能。这样的学习过程和教学方法必将能提升学生的写作能力。
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关键词
小学语文
课堂教学
写作技法
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职称材料
题名
“赏析—模仿—独创”式写作教学思路探微
1
作者
王立新
机构
甘肃省宁县新庄小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第42期227-228,共2页
文摘
写作中除了要有真情实感,我手写我心外,还需要一定的技巧。提高学生的写作技巧是家长和老师共同的追求。其实,我们的教材中就有许多好的篇目值得我们从写作的角度去学习、借鉴。教学中我们让学生找出自己欣赏的地方语言或手法,不断揣摩,继而模仿,直至能心领神会,形成自己的一种技能。这样的学习过程和教学方法必将能提升学生的写作能力。
关键词
小学语文
课堂教学
写作技法
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“赏析—模仿—独创”式写作教学思路探微
王立新
《教育教学论坛》
2013
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