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小学美术教学中学生审美能力培养的策略探究
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作者 蔡治强 《格言》 2022年第6期74-76,共3页
培养学生的审美能力需要教育者立足于学生的学习特点、个性发展,了解当下美术教学中有关培养学生审美能力教学的一些问题,正视问题的发生因果关系,改善美术教学现状,实现美术课堂的多元、创新、趣味性。让学生主动参与美术课堂的学习、... 培养学生的审美能力需要教育者立足于学生的学习特点、个性发展,了解当下美术教学中有关培养学生审美能力教学的一些问题,正视问题的发生因果关系,改善美术教学现状,实现美术课堂的多元、创新、趣味性。让学生主动参与美术课堂的学习、美术作品的欣赏、美术作品的创作,促使学生树立正确的审美价值观,从而提高学生的美术综合素质。 展开更多
关键词 美术课堂 小学美术教学 美术作品 策略探究 审美价值观 正视问题 因果关系 教学现状
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