西湖乡“两栖”农民生活解读

西湖乡“两栖”农民生活状况,值得关注,对他们的生活进行了解,令我们深思,有喜有忧,看到农民的生活正在发生着深刻的变化,城乡差别正在逐步缩小,生活水平正在逐步提高,对子女的关注有所提升,他们倾注了对城乡各方面工作的情感。

高考数学备考的几点思考

2005年高考数学试题没有出现偏题、怪题，都是考查最基本的数学思想、方法和基本知识．高考之后。老师都说：题不难、不怪、不偏；学生也说：感觉可以、不会很差．但分数下来之后，老师困惑、无奈；学生伤心、惊叹．问题出在哪儿？——基础不过关（即基础知识、基本运算、基本数学方法不过关），基础的缺陷造成了容易题拿不稳（分），中档题拿不全（分），高难题拿不到（分）．要抓好基础的落实，必须落实好两个“针对”，一要“针对高考”，二要“针对学生”．所以要根据高考实际，真正掌握学生的学习情况，抓好基础，抓好落实，即所谓“以纲为纲、以本为本”．高中数学的基本技能很多，最重要的是运算能力，考生应加强运算能力的训练和提升．

向导教学法初探

在教学实践中探索和应用向导教学法,调动学生自学积极性,提高教学质量.

关于做鉴别题的思路和方法的几点体会

举例并叙述了实验鉴别题的三种方法,以利提高教学效果.

高三英语语法教学要“优化输入，分层输出”

本文通过对第二语言／外语学习的两种习得理论体系的对比分析，提出了高三英语语法复习应采取“优化输入，分层输出”的指导思想，并遵循以下原则：系统性和重点突出原则；层次性和循序渐进原则；通俗性和准确性原则；交际性和变通性原则；思维性和分层操练原则。

空间向量在立体几何中的应用

在空间引入向量，为解决三维图形的形状、大小、位置关系等几何问题增加了一种理想的代数工具．空间向量在立体几何中的应用主要包括：平行、垂直等空间位置关系的证明以及解决夹角、距离等度量问题。

如何优化数学教学过程

优化教学过程要求在教学过程的每一个阶段中教师应是教学的策划者、学生求知的启发者。教师要运用一切有效的方法和手段，启发学生的学习兴趣，给学生以较多独立思考问题与自我发展的机会，以促进学生生动、活泼、主动地学习和探索。