互联网时代背景下初中语文阅读教学策略创新探究

科技的进步使初中语文阅读教学迎来了新的发展机遇,让阅读创新成为可能。互联网上有丰富的阅读资源,填补了语文阅读素材不足的缺陷,让初中生更好地投入到阅读中,提升语文核心素养。初中语文教师必须要积极推进阅读教学创新,利用互联网的优势打造具有趣味性的阅读环境,使语文阅读真正成为学生的一种习惯,为深入学习语文奠定坚实的基础。

思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析

思维导图又叫心智导图,它对于辅助人的记忆有着非常显著的效果,是一种非常可靠的思维工具。其对于辅助学生的记忆、提升学生的学习效果有着重要的作用。教师可简要分析思维导图之于初中英语阅读教学的具体作用,并对应用思维导图开展阅读教学提出一些建议,具体包括做好利用思维导图开展阅读教学的准备性工作、注意具体问题具体分析、注意及时收集学生的反馈信息等。

让学生感受到你的真情实意

情感是教育的灵魂。思想品德课的教学任务不仅仅在于阐述知识和道理，更需要教师全方位多角度地以饱满的热情激发学生的学习兴趣、培养学生的良好行为习惯，最终促进学生茁壮发展、成长。所以，要想让课堂上的孩子们顺利地融入到教学的每一个过程和环节之中，主动参与、真诚参与教学，教师应在“情”字上多下丁夫，用教师的真情实意，换学生的真心投入。

农村初中作文现状与对策研究

作文教学是语文教学中最重要的组成部分，它是衡量学生文化素养的重要标尺。但是在农村作文的教学中却存在着这样或那样的问题，其只要表现是：写作单一、叙事随意、内容低幼、语言口语。为了改变这一教学现状，笔者提出了以下解决推测，即：巧设悬念、丰富内容；关注过程、引领成长；润色语言、制造亮点。