视觉训练对伴调节不足的青少年近视防控的影响

目的讨论视觉训练在伴调节不足的青少年近视防控方面的作用。方法筛选出2018年3月~2019年4月于我院实施伴调节不足诊治处理的青少年患者90例,应用数字随机表对患者进行分组,即参照组与观察组。参照组仅作配镜处理,观察组基于参照组加入视觉训练。记录、对比两组的诊治结局。结果干预后,较之参照组,观察组在视力现状、调节幅度等方面的表现更佳(P<0.05),两组屈光度的变化幅度对照,无明显差异(P>0.05)。结论在伴调节不足的青少年患者的临床治疗过程中加入视觉训练,诊治结局甚佳,对患者视力的改善具有积极意义,有助于防控近视,提升青少年的视觉质量。