核心素养背景下初中英语课堂教学改进的路径探究

基于课堂教学培育学生英语学科核心素养,发展学生英语学习的关键能力已经成为新课改必须面对和解决的问题。因此,教师要基于语言素材积累,发展学生语言运用能力;通过语篇阅读,发展学生语言思维能力;在活化课堂教学方式的过程中提高学生英语学科关键能力;借助新媒体、新技术发展学生跨文化交际能力,从而为提高英语课堂教学质量和效率提供有力支持,为学生英语学科核心素养的培养提供有效路径。

以读促写在初中英语写作教学中的实践应用探究

基于对初中英语写作教学中学生写作能力提升有限、部分教师英语教学方法单一这两个问题的分析,提出了以读促写教学策略的实践应用方法:通过选择恰当的语篇以及探索主题帮助学生深入理解语篇内容;引导学生深入阅读,帮助学生挖掘语篇中的语言知识;鼓励学生模仿写作,获取灵感,创新内容;组织小组合作写作活动,帮助学生融合不同的观点,拓展学生的思维。

GeoGebra软件在初中图形与几何教学中的应用探析

随着信息技术的不断发展,初中数学教师在课堂教学中有效运用信息技术,可以提高课堂教学效率和质量。主要分析了GeoGebra软件在初中数学图形与几何知识教学中的应用意义,从多个方面探讨了GeoGebra软件在初中图形与几何知识教学中的应用策略。

问题化教学在初中化学课堂中的应用研究

问题化教学能够启发学生思考,培养学生的学科思维。在初中化学课堂中,教师结合学生当前思维特征以及实际的教学情况运用问题化教学,设计切合教材内容的问题,引导学生探索知识,能够促进学生的化学思考能力提升。本文分析了初中化学课堂面临的挑战、在初中化学课堂中应用问题化教学的意义,并基于初中化学教学的现状,提出了几点在初中化学课堂中应用问题化教学的策略。