新时代“绿色”教育理念下化学教学研究

化学是新课标课程的一门重要科学性课程,需要学生具备严谨的逻辑思维,随着教育体制改革的不断深入,对化学教学质量的要求也越来越高,“绿色”教育理念的出现使化学教学模式得到了革新,符合了中国可持续发展战略的要求,大大提高教育质量。但受学校、教师、家长和学生等因素的影响导致“绿色”教育理念无法真正渗透到教学工作当中,现阶段中国课程化学教学还存在一定的问题,基于此,文章对化学教学进行了反思探索并提出合理化建议。

探究初中信息技术教学现状分析与对策

多媒体信息化时代的到来不仅使人们的生活发生了翻天覆地的改变,更为我国教育带来了许多的机遇。随着信息多媒体技术的飞速发展,传统以口头教授为主的教学方法被赋予了新的活力。初中教育中信息技术在教学方面,较之以往,拥有了更多元化的网络多媒体资源,例如视频、音频、文本等丰富的媒体资源,在创设真实的教学情境中,学生的学习热情和积极性被充分激发,学习知识更高效。但各地区信息化普及程度不均衡,在教学中等方面也都存在诸多问题亟待解决。

油画教学对初中生色彩认知培养的途径

在以往的初中油画教学中,所涉及到的色彩教学以色彩的基本要素为主,很少涉及到色彩的认知以及色彩的表达等方面的内容。这不仅会给油画教学带来不利影响,同时也不利于学生的发展,更加达不到创造型艺术人才培养的教学目的。近年来,随着我国教育事业的发展,在油画教学中培养学生的色彩认知越来越受人们的关注,色彩认知培养,能够提升学生对色彩的想象力和感受力,并且能够在自己的优化作品中更好地表现色彩。广大教师应积极探索有效的色彩认知培养途径,促进学生美术素养的提升。

论变式教学在初中数学课堂中的实践

目前,我国初中数学教学的标准和要求都在提高,并且明确强调教师在进行教学活动时,应重视变式教学的应用.对此,本文介绍了变式教学概述,阐述了数学教学中应用变式教学的作用,并提出了几点实践策略,希望能为相关学校与教师提供参考,以充分保证数学教学质量.

初中数学“温暖”课堂的构建策略探微

数学是一门逻辑性、思维性较强的课程,教师构建“温暖”数学课堂,可以有效激发学生的学习热情,提升学生课堂参与度,培养学生的数学思维,提升学生的学习质量。依照初中课堂教学的“两步走”计划,要想有效创设“温暖”课堂,教师应营造“温暖教学”,塑造“温暖”教师,从而提升学生的学科思维与数学素养。

我对“导学案”的点滴体会

在新课改及创新教学模式的影响下,"导学案"作为一种新型的教学方式已经逐步被引进课堂教学活动中,这种教学方式能够激发学生的学习兴趣,提高教学的有效性等,在此,笔者在本文中对这种教学方式做了以下分析。

互联网视角下初中英语如何进行多媒体教学

互联网+教育的深度发展,为多媒体教学提供了更加坚实的理论和技术支撑,为促进教学改革深入奠定了良好的基础。本文在简要阐述多媒体教学在初中英语教学中应用优势的基础上,分析了基于互联网视角的多媒体教学开展方法,结合教学活动开展实际提出对应的原则,以此为初中英语教学改革和质量提升提供参考。