在小学语文阅读教学中培养学生的主动性思维

语文阅读不仅仅是学生掌握语言知识的途径,更是培养学生综合素养的重要手段,然而,当前不少小学生在阅读中缺乏主动性思维,过度依赖老师的引导,缺乏对文字的深度理解。因此,如何在小学语文阅读教学中培养学生的主动性思维成为了需要面对的问题。

小学数学有效教学策略探究

在小学数学教学过程中,教师要从学生的实际角度出发,以期实现学生在当前阶段数学学习的有效性。由于教师对知识的讲述不清晰,导致学生不能够有效提升自身的学习能力。还有的教师将数学课程知识局限在了书本上,不利于启迪与培养学生数学思维。本文结合教学实践经验,探究了小学数学有效教学出现的问题,以供同仁参考。