小学数学微课教学实践

文章首先阐述了小学数学微课教学设计的原则,即趣味性原则、可接受性原则、实用性原则,然后从微课应用于导入新课、微课应用于突出重点、微课应用于巩固复习三方面论述了小学数学微课教学的实践策略。

小学数学估算教学的教学模式及意义分析

随着我国教育改革的进行,数学估算教学已经成为了我国小学数学教学之中核心教学任务之一。通过良好的估算教学,可以更好的培养小学生的估算意识,并帮助其养成估算策略和估算的习惯,这对于培养小学生的数学素养有着非常重要的意义。本文对小学数学中估算教学的意义进行了简单的分析,并在此基础上为小学估算教学的教学模式提出了一些建议。

浅谈小学数学教学中如何培养学生的思维能力

在小学数学中,需要将数学与生活联系起来,开展新的教学模式,让小学生对于数学的认知程度由抽象到具体,由懵懂到熟悉,,在使知识层面得到提高的同时,在不断地引导过程中,开发挖掘学生的创新性与想象性思维能力。同时,在小学教学过程中,做到有机会,有意识地培养学生的思维深度,对他们进行有关思维方面的训练,才更能有效的发展和体现学生的思维能力,达到素质教育的要求。

小学语文教学中学生创造性思维培养策略

语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,将创新思维带进课堂,通过素质教育和特色教育让创新的种子在孩子们心中生根发芽,显得尤为重要。因此,小学语文课堂教学中教师必须注重学生创造性思维能力培养,做学生创新思维的引路人。

信息技术在小学语文课程教学中的应用

为了提高小学语文教学效率和教学质量,文章首先阐述了信息技术在小学语文课程教学中应用的现状,然后具体阐述了信息技术在小学语文课程教学中的应用,包括创设情境提高学生学习兴趣、创设师生交流平台。

小学语文阅读教学“随文练笔”的有效实施

“随文练笔”是一种强调读写结合的教学方法,主要是借助阅读教学实施写作训练教学,从而提高学生的语文素养和写作能力。目前,随着新课程改革的持续推进,小学语文教学做出积极应对,研究提升教学质量和效率的教学策略和方法。因此,文章现围绕小学语文阅读教学中“随文练笔”的优势和实施原则展开分析,进一步探究“随文练笔”在小学语文阅读教学中的有效实施策略,以期望为有关人士提供可用参考。