小议幼儿园主题教育活动的意义

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的贯彻落实,教育模式已经从传统的"填鸭式"教育模式向整个活动以幼儿为主体的活动方式过渡。在这种教育观念的转化过程中,主题教育活动不知不觉地渗透到了幼儿一日活动中来,这种教育形式对促进幼儿的全面发展有着非常重要的教育意义。

本土特色文化在幼儿教育中的运用

本土特色文化不仅包括节日文化和艺术文化,也包括自然景观和风味小吃等内容,从根本上来说,是当地文化资源的精髓。而本土特色文化为幼儿园教育环境的优化提供了新的资源,对幼儿的"玩中学"和促进幼儿对文化的了解具有积极的作用,有利于幼儿文化自信的教育和培养。

浅谈家园互动的有效策略

在全国上下重视学前教育的今天,学前教育越来越强调社区、家庭、幼儿园形成合力。走家园教育一体化之路,已成为当前幼儿园教育改革的迫切需要和幼儿园自身健康发展的趋势。如何进行家园互动,笔者从通、引、动、享四个方面进行阐述,旨在更好地做好家园共育。

浅析美术活动对幼儿创造性思维能力的培养

美术活动对于幼儿来说既是学习,也是一种思维创造的实践活动,幼儿美术教育的价值在于它引发了幼儿的审美情感,培养了幼儿的创新意识,并能通过'儿童画'这一特殊的语言,展现幼儿的内心世界,奏出创新的主旋律。因此,利用美术活动培养幼儿的创新能力是一个有效的途径。

浅议如何利用“互动式环境教育”转变教师和家长的教育观念

幼儿园教育环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。《幼儿园教育指导纲要》指出'环境是重要的教育资源,幼儿园应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展'、'幼儿园的空间设施、活动材料和常规要求等应有利于引发支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。'可见环境的教育价值已经以不争的事实摆在了整个幼儿园和幼儿教育者的面前,并且'互动式环境教育'对转变教师和家长的教育观念有着非常重要的意义。