探讨小学语文教学中学生阅读能力的培养

阅读是语文学科中不可缺少的内容,它呈现着文字的魅力、思想的深刻、情感的隐秘以及丰富多样的趣味情景,对于学生来说,阅读是体验美的历程。随着素质教育的深入实施,学生阅读能力越来越受重视。阅读能力的提升不仅能够拓展学生的视野,更会在语言表达方面和写作水平上有所提升,可以说语文综合素质的提升需要阅读作为重要的推动力。因此,本篇文章以小学语文教学中学生阅读能力的培养为出发点,分析当前小学语文教学中关于学生阅读能力培养的实际状况以及重要意义,以此提出培养学生阅读能力的策略。

多媒体技术在小学语文教学中的应用剖析

随着新课程改革的不但深化,小学语文教学水平有了明显的提升。教师在关注学生语文学习水平的同时,要积极培养学生的创新能力和沟通能力,实现学生的综合发展,帮助学生更好地适应社会。而将多媒体技术应用到小学语文教学中,不仅对于学生的见识、想象能力等具有十分重要的作用,还可以有效提升小学语文的教学质量。

我家的“首长”

看到“首长”一词,你大概会联想到成熟威严的形象,而我家的“首长”却是我的弟弟——泽泽。泽泽的小脸蛋儿红扑扑的,一张小嘴粉嘟嘟的,一双大眼晴炯炯有神。这么可爱的小孩儿,怎么看也不像首长。不过,人不可貌相,他还是一位好“首长”呢。泽泽像首长一样勇敢。他从小去医院打针,没掉过一滴眼泪。