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巧用现代教育技术深化德育培养合格人才
1
作者
令娟娟
《成才之路》
2014年第23期27-27,共1页
青少年是国家的未来,民族的希望,中华民族振兴的重任,落在青少年身上。尤其是在建设社会主义市场经济的今天,抓好青少年的德育,不仅具有深远的历史意义,而且具有深刻的现实意义。那么,如何进一步加强和深化学校德育工作,培养跨...
青少年是国家的未来,民族的希望,中华民族振兴的重任,落在青少年身上。尤其是在建设社会主义市场经济的今天,抓好青少年的德育,不仅具有深远的历史意义,而且具有深刻的现实意义。那么,如何进一步加强和深化学校德育工作,培养跨世纪的“四有”新人呢?结合多年的电教实践,我们认为,充分利用电教媒体,将电教与德育有机结合,不失为一条深化德育的有效途径。利用标准规范的录音、形象直观的投影、录像延时再现等电教手段,开展形式生动活泼、内容丰富多彩、艺术形象逼真、方法多种多样的德育教学,将有助于培养学生的学习兴趣,拨动其心灵的琴弦,激发其内心的情感,克服枯燥、厌烦心理,取得良好效果。
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关键词
德育培养
现代教育技术
合格人才
社会主义市场经济
巧用
学校德育工作
“四有”新人
民族振兴
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职称材料
题名
巧用现代教育技术深化德育培养合格人才
1
作者
令娟娟
机构
甘肃省定西市安定区教体局
出处
《成才之路》
2014年第23期27-27,共1页
文摘
青少年是国家的未来,民族的希望,中华民族振兴的重任,落在青少年身上。尤其是在建设社会主义市场经济的今天,抓好青少年的德育,不仅具有深远的历史意义,而且具有深刻的现实意义。那么,如何进一步加强和深化学校德育工作,培养跨世纪的“四有”新人呢?结合多年的电教实践,我们认为,充分利用电教媒体,将电教与德育有机结合,不失为一条深化德育的有效途径。利用标准规范的录音、形象直观的投影、录像延时再现等电教手段,开展形式生动活泼、内容丰富多彩、艺术形象逼真、方法多种多样的德育教学,将有助于培养学生的学习兴趣,拨动其心灵的琴弦,激发其内心的情感,克服枯燥、厌烦心理,取得良好效果。
关键词
德育培养
现代教育技术
合格人才
社会主义市场经济
巧用
学校德育工作
“四有”新人
民族振兴
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
巧用现代教育技术深化德育培养合格人才
令娟娟
《成才之路》
2014
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