初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用探究

由于教育的深刻改革,英语重要性的思想深入人心,作为英语教育承上启下的初中阶段,有必要对提高英语教学效率,做出积极的探究.而阅读教学更是英语教学的重中之重,由此对于分层教学的方法,有必要对其策略进行深刻的思考,由此来促进学生的学习,让学生更有效地掌握英语.

网络资源与历史课堂的深度融合

"互联网+"教育背景下,网络技术逐步改变了传统初中历史教学模式,网络课堂成为教改的大方向。网络资源在初中历史课堂中的应用绝不是"下载""复制""粘贴"网络资料;网络资源的甄别筛选应用于初中历史课堂,必须坚持"补""真""全"等原则。

微课助力农村小学语文教学目标达成的策略

自高效课堂背景下微课问世之初,随着其发展的强劲势头,很多教师即已意识到,适时加入高效课堂背景下微课的农村小学语文教学能让课堂充满生机与活力,激发学生的求知欲。但在诸多的尝试中,也出现了种种问题,如应用效率低、效果不显著等。教师可结合农村小学语文教学特点,考量高效课堂背景下微课的特点和设计初衷,提出高效课堂背景下微课巧妙提升语文教学的具体方案和模式,以使高效课堂背景下微课全面助力于语文教学任务。

教育管理信息化新发展：走向智慧管理研究

随着社会的不断进步,国家对教育事业的要求也越来越高,而教育管理工作作为教育事业的重要组成部分,如何做好教育管理工作引起了人们的广泛关注。当前,我国的教育管理工作已经由传统的管理模式转为电子控制模式,但仍存在许多问题需要解决。在这样的背景下,大数据、云计算等新一轮信息技术的出现为教育管理的信息化高级阶段:智慧管理模式提供了发展条件。本文介绍了信息化教育管理中存在的问题,然后对智慧管理进行了概述,提出了几点更好实行智慧管理的建议,以期为教育事业的可持续发展奠定基础。

网络背景下初中数学课堂现状分析

随着教育现代化建设的不断深入,学生成为学习活动的主体,教师转变为信息平台的建设者和信息供应者。而现代教育技术尤其是互联网技术在校园的广泛应用,使得现代教学活动中可利用的教育资源越来越丰富,推动互联网资源和初中数学课堂的深度融合是提高数学课堂效率的有效途径和必经之路。

浅谈初中数学教学中的研究性学习

在新的课程改革中,研究性学习成为中学数学教育中占主导地位的学习方式。积极培养学生的探究意识,不仅能激活学生学习的主观能动性,充分发挥自我,而且有利于学生发散思维,从多角度考虑问题,用更有效的方法解决问题。因此,作为数学教师,我们要积极培养和保护学生的好奇心、探索欲,鼓励和帮助学生探究问题,探索解决问题的方法,找出适合于自己的获取新知的能力和方法。

谈如何激发小学生学习语文的兴趣

我国小学教育教学改革已经迈入了一个崭新的阶段,自主学习、自主教学已经成为小学语文教学中不可忽略的方式,这也成为了当前教学改革中重要的研究课题.语文教师要激发学生的自主学习意识、学习方法,就要从信任学生的学习能力开始,为学生开创足够的自主学习机会,激发学生的学习兴趣,让学生通过掌握提升语文学习兴趣的方法,大力培养学生的创造力,提升小学生语文的整体教学质量.

谈求异思维在作文教学中的运用

目前,在中学生作文中普遍存在着思维程式化、作文千篇一律的情况。究其原因,是由于教师长期运用传统思维模式指导学生写作所致。写文章要不落俗套,另辟蹊径,体现时代精神，就要在立意或选材上下功夫。

初中数学教学中学生创新思维和能力的培养探讨

随着素质教育理念的提出,要求全面推进素质教育,其中创新教育是其中的一个重要方面。在初中数学教学中,着重培养学生的创新精神、创新思维、创新能力,为社会培养全面发展的创新型人才。本文主要分析了培养学生创新精神、创新思维、创新能力的有效措施,以供参考。

新课程标准下对小学英语教学的思考

在新课程改革背景下,小学英语教学也面临着很多的问题和挑战。新课标给小学英语教学提出了一些新的思路,教师在教学的过程中就需要认真研究新课程标准。在教学的过程中,要坚持以学生为主体的教学理念,尊重每一个学生,要能够采取有效的教学策略,激发学生的学习兴趣,提高学生英语学习的主动性。同时,还需要针对学生的表现进行合理的教学评价。只有这样,才能够有效地提高小学英语教学的效果。本文就针对新课程标准下,对小学英语教学的思考 展开讨论。

中学英语词汇教学初探

众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学，在词汇教学中培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将谈谈笔者对这方面的思考和所做的尝试。

游戏教学在英语教学的困境及应对策略

游戏教学在当下英语课堂教学中的作用已不容置疑,尤其在中小学英语课堂中的作用更是不言而喻。然而,根据本人对周围英语课堂的观察和不同地域年级的一线教师交流发现,游戏教学的优势并未充分发挥,游戏教学的策略并没有有效运用。

初中语文阅读教学中问题式教学法的应用

自新课改实施以来,初中语文阅读教学备受关注,做好初中语文阅读教学可以提高学生的阅读理解能力,拓宽思维,但是,如果仍旧采取传统的阅读教学模式,则无法满足基本的要求,需做到与时俱进,将问题式教学法应用其中。鉴于此,本文多角度地研究了初中语文阅读教学中问题式教学法的有效应用,旨在提高语文阅读教学的有效性。

数学课堂中学生主体作用发挥探析

在变应试教育为素质教育的数学教学实践中，数学这门基础学科更是素质教育不可忽视的部分，推行素质教育势在必行。其中推行素质教育最重要的一条就是让学生主动发展，初中数学改革的一个重要内容就是如何发挥学生学习的主体作用，让他们主动参与数学学习，提高他们的学习兴趣，让他们积极主动地获取知识，从而将知识转变成能力，达到社会对教育的期许。