中学语文群文阅读教学的有效策略

随着素质教育的不断实施,现代中学语文教学如何有效地提升阅读教学质量已成为广大教师首先应当解决的问题。其中,群文阅读教学的开展对提升学生的阅读水平具有一定的作用与影响。对中学语文群文阅读教学的有效策略展开分析,可在一定程度上提升学生的语文综合素质水平。

中学生焦虑问题的调节与自我控制初探

情绪对中学生的学习和身心健康有着重大影响，本文由中学校园出现的一些语言现象入手，阐述了中学生常见的情绪问题，分析学生产生情绪问题的主要因素，并根据教学和心理咨询的经验，提出一些改变中学生情绪问题的对策。

浅谈农村中学美术教育的创新教学方法

农村中学开展美术课的目的在于适应当前的教育形势，扩展学生的学习知识面，帮助农村中学学生学习形象的思维，和认识形象，指导他们的头脑用多元化的方式思考，近而逐步提高他们对于事物的创造力和想象力。此外，我们还应当注重乡土化的特点给学生带来的影响，挖掘学生认识农村日常生活所具备的特点，培养他们对于农村生活的关心和热爱，逐步提高他们个人对于美的修养。

高中数学必修课中概率内容的比较研究

对人教版和北师版高中数学必修教材进行分析,比较其概率内容的组织形式与呈现方式的特点,得出：人教版教材以具体情境为主,北师版教材中具体情境、活动情境、纯数学情境的表述比例相当;人教版教材以直接提问为主,北师版教材中间接提问比例略高;人教版教材注重知识型问题的设置,而北师版在总结型问题所占比例高于人教版;人教版教材注重推理解释内容的设置,而北师版注重计算估计内容的设置.

浅谈高中作文素材积累方法

高中作文教学是高中语文教学的重要组成部分,而写作素材的积累又是学生写好作文的基础。虽然高中生经过多年的语文学习,已经具有了一定的写作能力,但还是有很多学生的作文内容空洞无物,无法激起人们的阅读欲望,这归根究底都是由于学生缺乏作文素材。因此,高中语文教师应在日常的作文教学中引导学生注重作文素材的积累,并指导学生掌握正确的积累作文素材的方法。本文中笔者结合高中作文教学的实际,提出了几种高中作文素材积累的方法,希望能够为高中作文教学提供一定的借鉴。

高中化学教学中小组合作教学模式的问题与策略研究

新课程改革以来,合作学习的教学模式得到了大力的倡导,这是因为合作学习不仅能促进学生认知能力的发展,更能促进学生学习情感的发展。但是由于研究刚刚起步,没有统一的教学程序和教学策略,致使在教学过程中问题层出不穷,笔者根据在课堂教学中的观察,分析了高中化学教学中的主要问题并在此基础上提出了一些建设性的意见。

研究性学习专题对学生学习和创新能力的影响——高中语文教学中“研究性学习专题”的利用

研究性学习是新课程改革的更高要求,语文研究性学习是语文教学领域里的一场脱胎换骨的改革,是教学方式和学习方式的大转变。在高中语文教学中不断探讨高中阶段学生的研究性学习途径和方法有助于培养学生的自主意识、创新精神和研究能力,有利于提高学生的语文素养和全面发展。

谈信息技术与高中物理整合的有效性

为了更好地完成课程目标,培养创新精神和实践能力,在课程教学过程中我们会把信息技术和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务。要实现信息技术与高中物理的有效整合,一是物理教师要具备相应的整合技术;二是探索适合信息技术与高中物理整合的教学方法;三是积极倡导学生进行信息技术与高中物理整合的研究性学习;四是发挥信息技术的优势,破解物理学科瓶颈。

浅谈如何构建高中数学高效课堂的几点看法

高效率的教学是课堂有效性的高级境界.随着高中课改的逐步实施,全课程的开放,成为减轻学生负担的有效手段.在教学实践方面,高中数学老师一直都在为效率低下的课堂教学而努力.如何提高课堂效率,笔者从如下几个方面作出浅析,以达到抛砖引玉的效果.

奇妙的对联——浅谈对联用字法

对联，既是一种特殊的艺术品种，又是一种特殊的文学体裁。对联兼诗歌散文之长，内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等，包罗万象，如“傍百年树；读万卷书”“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影而三”等。欣赏对联，可以增长人文知识，了解风俗人情，享受审美乐趣和陶冶情操.

青年历史教师如何应对现代信息技术

随着信息技术的不断发展,如何引领青年历史教师学习并利用信息技术为专业成长助力,值得相关部门、学校和青年历史教师个人仔细思考。对于青年历史教师来说,这既是一个很好的机遇,又是一项艰巨的挑战。青年历史教师应积极把握这一机遇,勇敢迎接挑战,将信息技术更好地运用到教育中去,促进教育的信息化发展。

《诗经·秦风》中战争诗的特点

《诗经·秦风》战争诗不以交战双方的战斗场面为重点,也从不突出战场的残酷厮杀和格斗场面,而着重写道德的感化和军事力量的震慑。《诗经·秦风》战争诗的真正目的是极力渲染军威声势,极度叙写秦军将士同仇敌忾的从军热情。在战争诗中,秦人表现出来的尚武精神和重利思想,是《诗经》中其他战争诗所不能及的。

浅谈新课改背景下的高中物理实验教学

新课程改革的主要目标是改变过去教师单一地向学生传授知识的局面,要求教师在传授知识的同时注重学生能力的培养,在教学观念上使学生由＂学会＂向＂会学＂转变。要实现这样的目标,在物理教学中就应重视实验教学的开展。下面我结合教学实践谈谈自己的体会和看法。

用待定系数法巧解数列的通项公式

在高中数学教学中，求解数列的通项公式是一个棘手的问题，许多学生因为其推理难度大，总掌握不好，为了解决这一问题，经过归纳，我总结出用待定系数法求几类常见题型数列的通项公式的方法，希望能给正在教学或者学习中的你带去帮助．

浅谈高中数学课堂中的有效性教学

在新课程改革的纵深发展之下,增强高中数学有效性课堂教学早已成为了一个重要的战略性的问题,这便要求我们每一名高中数学教师应该解决好继承和创新之间的关系,应该丢掉形式主义给予的束缚以及功利主义带来的诱惑,刻苦钻研,善于探究,促使最终有效地达到课堂教学目标。

关于研究性学习与生物学科课程教学的整合——利用“马铃薯专题研究”开展生物课外综合活动

定西素有马铃薯之乡的美誉,学生对于马铃薯再也熟悉不过了,选取马铃薯作为研究的对象比较符合本地实际。文章以定西市安定区普通高中利用特产资源——马铃薯为专题,整合课程资源进行研究性学习课题为例,对在高中生物教学中开展研究性学习的策略进行说明,旨在探索高中生物学教学中整合课程资源,利用马铃薯为专题进行研究性学习的具体方法。

地理高考备考中有效信息获取能力的培养

获取有效信息的能力是地理高考备考综合能力培养的重要内容。挖掘题目情境中的关键词句,是解决问题的前提和必经之路;从问题入手,分析文字及图表资料能做到有的放矢;吃透题目,能避免思维定势的干扰;调动和运用所学的知识体系,是提高地理高考成绩的有效办法。

浅谈“环境保护”模块备考中高考真题的应用

2017年高考修订后的考试大纲从原大纲规定的3个选考模块删去“自然灾害与防治”模块,使得“环境保护”模块的重要性愈加突出。文章以新课标高考该模块的备考为例,对在备考过程中如何整理、归类及分析真题、增强备考效果进行了实践探索。

近五年高考定语从句试题归纳与技巧点拨

定语从句是高中英语重点语法，也是每年，高考必考的语法项目之一。五年来各地高考对定语从句的考查主要集中在以下几个方面。