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氧化-还原反应的规律及应用
1
作者
马秉乾
《中国校外教育(中旬)》
2010年第10期66-66,共1页
氧化-还原反应是中学化学教学的难点,其产生的生成问题是一直困扰学生学习的根本问题,为了更有效、更生动的掌握这一部分内容,本本结合作者的教学实践,就产物生成问题提出相关的规律和理论,提出了新的观点。
关键词
氧化-还原反应
理论
规律
运用
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职称材料
浅谈如何引导学生巧记英语单词
2
作者
杨彩萍
《神州》
2012年第36期99-99,共1页
记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,重要的原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法去打开学生智慧之门,只有掌握了正确的学习方法,才能使...
记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,重要的原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法去打开学生智慧之门,只有掌握了正确的学习方法,才能使学生在记忆单词的方面达到事半功倍的效果。
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关键词
英语
单词
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职称材料
题名
氧化-还原反应的规律及应用
1
作者
马秉乾
机构
甘肃省定西市安定区花岘子学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第10期66-66,共1页
文摘
氧化-还原反应是中学化学教学的难点,其产生的生成问题是一直困扰学生学习的根本问题,为了更有效、更生动的掌握这一部分内容,本本结合作者的教学实践,就产物生成问题提出相关的规律和理论,提出了新的观点。
关键词
氧化-还原反应
理论
规律
运用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何引导学生巧记英语单词
2
作者
杨彩萍
机构
甘肃省定西市安定区花岘子学校
出处
《神州》
2012年第36期99-99,共1页
文摘
记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,重要的原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法去打开学生智慧之门,只有掌握了正确的学习方法,才能使学生在记忆单词的方面达到事半功倍的效果。
关键词
英语
单词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
氧化-还原反应的规律及应用
马秉乾
《中国校外教育(中旬)》
2010
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2
浅谈如何引导学生巧记英语单词
杨彩萍
《神州》
2012
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