浅谈农村小学数学高效课堂的打造

在农村小学从事数学教育教学工作几年来,我一直都在思考:怎样与学生进行探究性学习?对这个问题我的脑海里是一片空白,是一个"未知数"。对于渴求进步"成熟"的我来说,探究性课堂我一直在琢磨研究。参加国培与高效课堂研讨学习后,我把所学结合实际带到课堂,融入了不同的设计理念,自然贴切的渗透数学思想,在进一步解决实际生活中的问题中培养学生的数感,提升学生的数学水平,让学生真正的体会感受数学带来的快乐!

培养自信心促进特殊儿童个性健康发展

特殊儿童是弱势群体，心理非常脆弱，只有学校、家庭、福利院、社会之间的相互联系，形成学校、家庭、社会教育的整合，给特殊儿童更多的爱，使他们内心感受到自己被关心和爱护，感受到人性善良的美，才能促进特殊儿童个性健康发展。

初中语文教学过程中多媒体课件的应用

在初中语文教学过程中,教师要恰当地运用多媒体课件辅助教学,更好地帮助学生完成对文本的认知,掌握教学重点,突破教学难点。在阅读教学和作文教学中也要更好地发挥多媒体课件和多媒体展台的作用,让学生更好地理解文本,掌握阅读方法和作文方法,更好地提高语文能力。

关于作文教学指导的几点想法

作文是作者用自己的言语表达自己的认识,是把作者内心的想法和对外界事物的观点加以外化的行为。作文教学是教师、学生和文本进行对话的过程,是在教师指导下,学生把自己的观点和认识付诸于文本的过程。作文教学的实质是：学生在老师的指导下,学会用恰当的言语、恰当的形式表述自己的所见所闻所思,与此同时,养成良好的写作习惯,确立良好的写作态度。

更新教育观念 坚持以人为本

作为班主任,我们要不断更新教育观念,以人为本,不能用一个模子去塑造人,教育就是要张扬人的个性,培养人的特长。了解学生的需要,满足学生的正当需要是我们做好班主任工作的基础。

巧解线性目标函数的值域

线性目标函数是新课标的一大热点和必考内容,随着其内容向纵深发展,考查形式多样化,与之密切相连的线性目标函数的值域逐渐浮出水面,活跃在近年的高考题和竞赛题中,笔者根据近几年线性目标函数的值域总结了几中解决方法,供大家参考。

试论小学班主任管理沟通技巧

小学班主任班级管理是一项复杂而艰巨的工作。很多小学班主任，都认为班主任不好当，这份工作不好做。其实，小学班主任的工作井非想象中那么难，只要我们能够做到与时俱进，不断的更新班级管理观念，认真对待每一位学生，用心去和学生交流。师生之间建立一个平等、和谐的沟通平台，保持与各位科任老师和学生家长的亲密联系，就一定能够胜任小学班主任这一职位。本文主要探讨小学班主任管理沟通技巧。

班主任如何做好高效课堂的小组建设

无论是新课程改革,还是现在普遍推行的高效课堂,学习小组组建工作特别关键。尤其是在高效课堂实施过程中,如何建立学习小组、如何培训学生、如何进行小组评价是学习小组建设的重点。为此,笔者就上述几个问题进行探讨。