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浅谈对作文教学规律和教学方法的再认识
1
作者
罗义
《教育界(教师培训)》
2014年第11期48-48,共1页
学生作文,要有老师的引导,如何指导学生写作文,这就要求语文教师必须遵循一定的教学规律和方法。本文就从作文教学规律和教学方法两个方面着手探讨如何提高学生作文能力的有效策略。
关键词
作文教学
规律
与方法
教法与学法
下载PDF
职称材料
题名
浅谈对作文教学规律和教学方法的再认识
1
作者
罗义
机构
甘肃省定西市安定区青义学校
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第11期48-48,共1页
文摘
学生作文,要有老师的引导,如何指导学生写作文,这就要求语文教师必须遵循一定的教学规律和方法。本文就从作文教学规律和教学方法两个方面着手探讨如何提高学生作文能力的有效策略。
关键词
作文教学
规律
与方法
教法与学法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈对作文教学规律和教学方法的再认识
罗义
《教育界(教师培训)》
2014
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