生本理念下的小学语文阅读教学

生本理念下的小学语文阅读教学,教师要根据学生现有的阅读能力选择阅读教学策略,在教学中要将阅读教学放在教学的重要位置。在学校具备条件的情况下,采用多媒体课件等辅助阅读教学,让学生更好地掌握阅读教学的重点,突破教学难点。同时,教师可以通过小组合作的形式进行课内外阅读,真正提高学生的阅读能力。

“先学后教、当堂训练”课堂教学模式在小学数学教学中的应用

“先学后教，当堂训练”是在“先教后学”的基础上发展起来的一种先进的、科学有效的课堂教学模式，这种模式符合“实践——认识——再实践——再认识”的认识规律，符合自主创新、素质教育的要求，其实质就是以学生为中心，一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略，让学生学，让学生读，全过程让学生思，让学生去实践，让学生自主学习、学会学习，使学生学习变被动为主动、变接受为探究，以学习求新知，化知识为能力，进而全面提高素质。

小学作文教学如何以生为本

小学语文作文教学过程中,教师要针对学生实际的作文技能,教会学生作文方法。教师要以生为本,读写结合,选择适合学生的教学策略,确定不同的作文训练方法。同时教师可以选择多媒体课件等辅助作文教学,让学生逐步从感性认知过渡到理性思考,学会写作,学会交流,提升作文能力。

谈农村小学数学高效课堂的构建

新课程改革背景下,构建高效课堂,提高课堂教学效率成为当下教学的迫切任务。农村小学的师资力量、现代化教学资源较为薄弱,构建高效课堂尤为必要。本文从挖掘贴近学生生活实际的教学资源、注重培养学生良好的学习方式和学习习惯两方面探讨了如何构建农村小学数学高效课堂。

浅谈如何提高小学高年级英语教学质量

在小学高年级阶段,学生在听、说、读、写等方面均有了一定的基础,掌握了一些学习方法,初步具备了综合学习、运用知识的能力,从而在课堂教学活动中对师生双方都提出了更高的要求,这就要求英语教师要根据学生能力的提高及时地调整课堂教学模式、合理安排知识结构,从而进一步提高课堂教学效率及教学质量。

浅谈新课改下的小学体育教学

小学阶段是学生们开始接受系统教育的初始阶段,也是他们开发思维、增长知识、强健身体的初始阶段,因此抓住这一时期对于孩子的教育在学生的成长过程中具有极为重要的意义。体育教育作为学校教育的重要组成部分,对于学生的全面发展和健康成长有着密切的关系。而随着新课改的实行,对于我们小学体育教学提出了更高的要求,因此做好新时期的小学体育教学工作,对于我们小学教育的整体发展有着极为重要的意义。

信息技术教学初探

信息时代的来临使信息技术深入到我们生活的方方面面,给我们的生活带来巨大变化的同时也在影响着我们的教育。我们都知道新时期的我国教育是以人为本的素质教育,培养符合社会需要的全面发展的人才成为新时期我国教育的发展目标,因此,信息技术课程也越来越受重视,如何开展新时期的信息技术教学是我们很多教师都在思考的问题。

润物细无声——语文教学中的德育渗透

新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会主义公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,成为具有社会主义责任感,有理想,有道德,有文化,有纪律,努力为人民服务的一代新人。这充分说明了德育在整个语文教育教学中的重要地位。

浅议阅读教学中教师的有效提问

课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂提问实际上就是创造行为的开始,是学生探索心理的推动力,是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径,这不是单向交流,而是师生之间双向互动的重要形式。因而,实现课堂教学的有效提问就成为提高课堂教学有效性的主渠道之一,也是提高课堂教学效果的必然趋势。有效提问指的是提出的问题能使学生产生一种质疑、困惑、探索的心理状态,使学生在这种状态下积极思维,促进学生对知识的理解和记忆,能激发学生主动参与,进一步培养学生的各种能力,提高学生的素质。

让学生在体验中享受写作的快乐

作文作为小学语文教学的重要组成部分,一直是我们语文教师关注的热点。但是从很多学生对待小学作文的态度来看,很多学生一提到写作文就感觉到莫大的困难,感到无从下手,无话可说,甚至逃避写作文,这严重影响了我们语文学科的教学效果。

浅谈如何灵活运用资源进行作文教学

新课程实施以来,要求教师在教学实践中开发各种资源为教学服务。作文教学作为语言文字的重要组成部分,是语文教学的重头戏。然而,随着语文教学改革的不断深化,作文教学却成了语文教学的“瓶颈”。学生普遍存在厌写、怕写的心理,面对作文题目,茫然无措,写作思路阻滞,写作情绪低落,言之无物,致使作文教学事倍功半,收效甚微。

谈如何做好班主任工作

一个班级就如一个小社会，同学们的性格千差万别，才汇成了丰富多彩的班级生活。正因为每个学生的家庭生活各异，周边环境对每个童心的影射不同，再加上学生个体本身的差异，就更需要班主任具有因人而宜、因事而宜的教育措施和艺术。班主任不仅要处理好琐事，还要避免学生的幼小心灵受到伤害。

浅谈体育教学中的德育教育

在体育教学中贯彻德育教育是十分必要的。在体育教学中,结合教材内容进行德育教育,结合课程特点进行德育教育,结合教学实际进行德育教育,结合先进事迹进行榜样示范,不但能切合教材对学生进行爱国主义和集体主义精神的教育,而且能够激发学生不断进步的潜能,激励学生去追求更美好的生活,使学生的德、智、体等都得到比较全面的发展。

如何提高数学教师专业化水平

要想适应新课程改革的要求,数学教师需要不断学习、探索、研究,充实自己的头脑,提高自己的专业素质,成为让领导认可、家长放心和孩子信任的好老师,这才是新时代需要的教师。