小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

随着课程改革在小学语文教学中的逐渐深化,学生的阅读创造力培养成为基本教学目标。小学语文阅读教学中学生的创造能力培养符合现代社会对人才的需求,基于小学语文阅读教学现状,我们在当前的教育形势下,要做好教学方法改革,积极构建有效的学科教学方法体系,不断完善教育模式,促进小学生的阅读理解能力提升。本研究中笔者将集中分析小学语文学科教学活动中培养学生阅读创造力的关键路径,教学研究方法仅供同行参考。

浅析小学数学教学生活化策略的运用

小学阶段,教育工作者应注重选择符合学生心理规律的教学方法。令学生在学习抽象、难懂的数学知识时,能与实际生活产生联想,大力提高他们的学习效果。基于此,小学数学教师应合理采集生活信息,强化应用意识;将生活化策略进行科学渗透,打造高效课堂。基于这样的设计思路,将生活化策略科学的运用到小学数学教学各个流程中。以此,为学生创建一个更加舒适的学习环境,有效培养他们的数学核心素养。