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题名小学语文教学中阅读与写作教学的融合
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作者
赵润平
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机构
甘肃省定西市岷县申都学区
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出处
《当代家庭教育》
2019年第14期123-123,共1页
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文摘
写作除了需要真实的素材外,还需要以大量的知识、技能为基础,这些大多都是在阅读的过程中积累起来的。因此,在写作方面有造诣的人才,都有着海量的阅读基础。对于小学生来说,他们的知识量还不足以支撑写作,从阅读出发能够有效降低写作的门槛。本文将提出几点小学语文阅读与写作相结合的策略。
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关键词
小学
语文教学
读写结合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学与学生主体发展路径探讨
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作者
屈德安
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机构
甘肃省定西市岷县申都学区
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出处
《当代家庭教育》
2019年第14期142-142,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断颁布和落实,学生的主体地位已经受到了广泛的关注。小学阶段作为学生接受教育的初级阶段,语文的学习是学生学习的重要基础,对小学生学习能力的提升有着重要的作用。小学阶段的语文教学对小学生的学习起着关键性的作用,当下学生的主体地位也受到了广泛的关注和重视,只有加大对学生主体地位的重视,并发挥其主体作用,才能有效的促进小学语文教学质量的提升,本篇文章主要分析小学语文教学与学生主体发展的途径。
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关键词
小学语文教学
学生主体
发展路径
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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