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小学英文绘本阅读教学现状研究
1
作者
包丽菲
《当代家庭教育》
2019年第30期166-166,共1页
在小学阶段,让学生们阅读英文绘本不仅能增加学生们英文单词的词汇量,还能够增加学生们的认知能力,有利于提高小学生们的阅读理解能力。在我国的小学教育中,虽然已经开展了有关阅读英文绘本的课程,但是在课程中仍然存在着一些问题,本文...
在小学阶段,让学生们阅读英文绘本不仅能增加学生们英文单词的词汇量,还能够增加学生们的认知能力,有利于提高小学生们的阅读理解能力。在我国的小学教育中,虽然已经开展了有关阅读英文绘本的课程,但是在课程中仍然存在着一些问题,本文就小学英文绘本阅读的教学现状进行了研究,并针对教学中的问题进行了分析。
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关键词
小学英文
绘本阅读
教学现状
原文传递
题名
小学英文绘本阅读教学现状研究
1
作者
包丽菲
机构
甘肃省定西市岷县禾驮乡立哈小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第30期166-166,共1页
文摘
在小学阶段,让学生们阅读英文绘本不仅能增加学生们英文单词的词汇量,还能够增加学生们的认知能力,有利于提高小学生们的阅读理解能力。在我国的小学教育中,虽然已经开展了有关阅读英文绘本的课程,但是在课程中仍然存在着一些问题,本文就小学英文绘本阅读的教学现状进行了研究,并针对教学中的问题进行了分析。
关键词
小学英文
绘本阅读
教学现状
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学英文绘本阅读教学现状研究
包丽菲
《当代家庭教育》
2019
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