浅谈初中英语实践性作业的设计

在素质教育和新课改的共同作用下,初中英语教学不断发展,这也给现阶段的初中生在英语学习方面提出了更高的要求,初中生不单单要掌握知识还要能将知识运用到实践中,因此,实践性作业的设计被放在了一个突出的地位,英语教学中的实践性作业不仅能够让学生加深对知识的掌握,还能让学生走出课本的束缚,重视动手能力的提高。

谈英语课堂教学的导入方法

英语课程作为教学难度相对较大的课程,对学生以后的发展具有重大影响。鉴于英语课程的难度,学生在学习英语的过程中有一定的排斥性。这就需要英语教师采用合适的方法进行课堂导入,活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,从而提升英语兴趣和成绩。

试论初中英语语法教学策略

在初中英语的整个教学过程中,英语语法的教学是十分重要的,英语教师必须要有效根据课本上的内容,对教学模式进行不断的创新,才能让学生在学习的过程中对语法知识以及使用方法进行充分的掌握,使其英语能力得到不断的提高。因此本文结合目前初中英语语法教学的现状,为如何对学生进行有效的语法教学提出了几点策略。

浅析初中数学课堂互动的有效开展

新课改背景下的课程实施要让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作,这便要求教师必须对课堂互动予以高度关注,不断调动学生参与课堂学习的积极性,让学生在合作互动中实现自主探究,促进自身数学思维能力的发展,形成数学核心素养.本文就初中数学课堂互动的有效开展进行了浅要分析,提出几点教学策略,以期能够提高数学课堂互动的有效性,构建高效课堂.

初中英语课堂教学改革初探

通过学习新教材大纲,结合自己的教学实践,阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。强调学生兴趣升华应在转变观念,推进教学创新,在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。

小学古诗文教学中学生兴趣的激发

新课改有对于学生素质培养的要求,在小学阶段,一定要重视学生的全面发展,小学音乐教育作为新课改要求的小学必修课程,是学生接触音乐的基础。在小学阶段开设音乐课程,有利于培养学生的音乐思维,增强学生的情感,提高学生的综合素质。结合实际的音乐教学情况进行分析,探讨了音乐教育中情感教育的作用以及情感教育的具体应用措施,进一步体现了音乐教育在当代素质教育中的重要作用。

浅谈网络混合教学下有效提高初中生英语听说能力

在现代化初中英语教学中,教师需要通过英语课堂教学全面培养学生的英语听、说、读、写能力。在传统英语教学模式下,学生的英语听说能力较低,无法利用英语口语相互交流。因此如何在素质教育背景下全面提升学生的英语核心素养,成为了众多英语教师探索的问题。网络混合教学是一种网络信息技术衍生的新型教学模式,它能够有效提升初中英语听说教学质量。