小学语文教学中的情感教育及其实施问题分析

在小学语文课堂教学活动中实施情感教育是促进学生学科综合素养发展的关键,由于小学语文课堂蕴含着丰富的情感教育素材,因此在指导学科教学活动的过程中,我们应该做好情感引导。但是实际教学中还是存在一些现实问题,使小学生的情感因素得不到调动,基于此,本研究将集中分析小学语文情感教育实施的有关问题,希望本研究观点可供参考。

小学数学教学中自主学习能力培养方式探究

教师只是学生的引导者,目的在于教会他们学习的方法,培养他们终身学习的技能。在认识到这一点后,数学教学决不能只传授知识,忽略能力与素质培养,必须进一步加大对学生自主学习能力的培养力度,立足于长远,制定出新的教学策略。本文将试论几点培养小学生数学学习能力的基本方式,希望能够跟上数学教育改革的步伐。

小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法

数学核心素养是数学学习者在长期的学习过程当中应一步步积累起的能力、素质以及学习品质,核心素养的内容从不同角度阐明了数学教学的根本作用。以培养高素质人才为目标,以新课程标准理念为指导,强化核心素养教育是如今小学数学教学的主要改革方向。教师在了解核心素养基本内容的基础上,需要制定出配套的教学方案,在课堂中落实。