偏远农村初中信息技术课程的教学研究

国家实施"农远项目"以来,偏远农村的初中也相继配备了电脑以及多媒体教室,开设了信息技术课,信息技术知识越来越重要。但对于广大农村的初中来说,它的普及面还不是太广。加大投入,努力改善教学条件,加强信息技术课程的教学,是当前偏远农村初中信息技术学科的当务之急。

从《论语》中解读“孝”的内涵

孝道被先秦儒家视为"诸德之首",是先秦儒家人文伦理的基石。"孝"的内涵极为丰富,涉及个人、家庭、国家,贯穿仁、礼、忠、信等人伦、教育、政治各社会领域,涵盖民俗礼仪、国家法规进而上升到制度体系。所以,传承并实践孝道对弘扬中华民族的文化遗产和构建社会主义和谐社会有着重要的理论和现实意义。

浅谈初中英语音标教学

伴随素质教育的推进，英语音标教学也必须与时俱进，不断创新，惟有正确认识它的重要意义，科学合理把握其各个环节，采用灵活多变的教法，培养学生浓厚的学习兴趣，才能真正融入新课改。

浅谈如何提高偏远农村初中信息技术课教学水平

国家实施“农远项目”以来，偏远农村初中也相继配备电脑以及多媒体教室，开设了信息技术课。信息技术知识越来越重要，如何提高偏远农村初中信息技术教学水平是当务之急。

在生物学课堂中开展探究性学习

本文从运用科学发现史、科学原理解释生产实际中遇到的问题、课本提供的生物技术知识这三个方面着手，探讨了引导学生进行探究性学习的方法，有效促进学生改变学习方式，提高他们的科学素养。

生物学课程中如何培养学生的观察能力

生物学课程是基于学生客观观察为基础的一门实验学科。在初中生物学课堂中,对科学现象引导学生准确、客观地观察是教师教好生物课的重要前提。