幼儿园教育教学中常见问题及对策研究

幼儿园是孩子们迈入小学,由家庭走向学校的重要阶段,好的幼儿园教育不仅可以帮助孩子们培养成好的学习习惯,更可以进一步完善孩子们的性格特点与人生的价值取向。但是在现实幼儿园教育的过程中仍存在各种问题,针对这些问题我们给予了与之相对应的策略。

幼儿园室外活动中的语言训练策略

幼儿语言训练是幼儿智力发展的重要方面,室外是幼儿的活动场所之一,在室外音乐活动、美术活动、游戏活动、体育活动和实物游戏中,可以很好地实现语言训练的目的,他们的思维得到开启。

游戏在幼儿教育中的有效性探析

游戏是幼儿在此年龄阶段的一种重要的学习形式,游戏教学可以激发幼儿的学习兴趣,有助于培养幼儿动脑的习惯,锻炼幼儿的逻辑思维能力,促进幼儿的智力发展,同时也可以使幼儿教师更加快捷有效地达到教学目的,让幼儿在不知不觉中学到知识。因此,游戏在幼儿教育中有着举足轻重的作用。为了使游戏在幼儿教学中更好地发挥有效性,本文从游戏和幼儿教育的融合出发,提出具体的应用方法,进而探究游戏在幼儿教育中的有效性。

幼儿音乐欣赏教学中多目标教育理念初探

幼儿教学是幼儿受思想启蒙的过程,随着现代教育水平的发展,幼儿的教学方式越来越多,幼儿教学也被社会所重视。音乐作为陶冶情操的艺术,它不仅能丰富幼儿教学的学习内容,还能增强幼儿的感知能力。现在的幼儿园越来越重视音乐欣赏的教学,让幼儿全方位的接触更多的音乐作品,丰富幼儿的想象力、拓宽幼儿的眼界,培养幼儿对音乐的热爱。为此,本文根据幼儿音乐欣赏教学中多目标的教育理念进行以下探究。

对幼儿进行感恩教育的策略研究

幼儿阶段是一个人人生观、价值观、世界观形成的关键阶段,而感恩教育的高质量落实对于幼儿良好人生观、世界观、价值观的确立有着很好的帮助和促进作用。所以,加强对幼儿感恩教育具体内涵分析和研究的程度,从幼儿生活的点点滴滴入手,让幼儿学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩自然显得尤为迫切和重要,而这也当然成为我们幼儿教育中的重要组成部分。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、理论分析、案例研究、经验总结等多种研究方法,就如何对幼儿进行感恩教育进行了具体的研究,并给出了几点参考策略,希望能够起到抛砖引玉的促进作用。