信息技术与小学数学教学深度融合的实践研究

伴随着科技的发展,如今信息技术已经成功渗透到了我们生活中的方方面面。尤其是教育体系,更是充斥着各种微课、翻转课堂教学。为了迎合时代的发展,顺应时代的需要,小学数学同样要积极拓展,不断创新教学思路,利用信息技术做到与时俱进,利用灵活的教学方法培养学生数学学习积极性。不过就现状来看,小学数学与信息技术的结合仍然存在一定的问题,为了解决这一问题,提高数学教学与信息技术融合有效性,本文将简要分析二者的结合问题,以及有效的融合方法。

浅谈小学低年级写字兴趣的培养

写字是每个人很重要、很基本的一项技能，是学习能力的基础，是学生学习语文和其他学科的基础。由此可见，写字教学是小学语文教学中的重要任务，所以教师要根据儿童的兴趣发展规律，从各个方面对学生进行耐心、细致的指导，想方设法把写字教学落到实处，让他们去获得写字方面的知识和技能。

如何养成一年级学生良好的写字习惯

小学一年级是学生初学写字、养成良好写字习惯的重要阶段,作为教师,从规范写字姿势抓起,正确的示范,具体的方法指导,减轻学生的作业负担,与家长配合,这样常抓不懈,相信学生会打好写字的基础,养成良好的写字习惯。

对北师大版六年级数学学习中线段图分析应用题的探究

线段图是用一条或几条线段表示应用题中的数量关系,帮助学生分析问题、解决问题的一种平面图形。在分析解决应用题时,能直观形象的表示出题目中的数量关系,有效的提高学生的解题效率,大幅提升学生的解题技能,达到激发学生自主学习、培养学习兴趣的目的。同时发展学生的发散思维和逆向思维。本文围绕线段图进行探究,分析线段图在应用题中的作用,从而提升学生解决问题的能力,提高数学成绩。

抓好小学班级管理,做好班主任工作

随着我国教育事业的不断发展,越来越多的儿童进入学校接受教育。现在,许多地方都在增加小学建设和发展教育的力度。因此,如何管理小学课堂是教育界一直关注的问题。本文对这一问题提出了一些解决办法。

关于新时期小学班主任工作策略的研究

在小学阶段的教育中,班主任与学生相处的时间是最多的,因此班主任教育和管理对学生会产生极大的影响。班主任的语言和行为都能影响学生的行为习惯和思想。班主任是班级的管理者,也是学校与家庭和社会连接的桥梁。在新时期,如何做好班主任工作,采取科学的教育方法,使学生能够健康成长,提升学生的综合素质是需要重点研究的课题。本人结合多年的小学班主任经历,总结出几点如何做好小学班主任工作的策略,以供参考。

小学同课异构教学的探索与思考

随着社会经济的发展,各项制度的改革都有了相应的提高,教育制度的改进也带动了小学教学的全面发展。在社会教育改革的影响下,教育部门对小学教学提出了新要求,要求教师要积极创新教学方式,掌握更加实用的教学方法,为学生的学习提供保障。在教学中,教师采用新的教学模式,采取同课异构的教学方式,根据同样的学生同样的课程,不同教师采取不同的教学方式,突出自身的教学方式和理念。为此,本文根据小学同课异构教学的搜索和思考进行探究分析。

教育信息化与小学数学教学的融合探究

信息技术与教育行业的深度融合是目前教育改革的关键环节,对各年龄阶段的学生来说都是具有重要意义的一个过程。因为通过学科特性将信息技术融入其中不仅能够达到高效学习,同时对教育普及还有教学工作的深度展开也具有重要的价值,信息化的教育模式成为社会大众最关注的内容。当前我国推行的新课程大力运用信息化学习资源,将信息技术作为有力的学习辅助工具,提升学生学习兴趣。

小学语文拼音教学的易错点和解决策略

小学语文是一门十分重要的语言学科,对于学生来说产生了很大的成长推动作用。教师处于小学教学时期,要在语文教学上做出努力。拼音是语文教学的基础,汉语拼音中所涵盖的深厚文化底蕴,让我们进行中国传统文化的传承看到了希望。但是,小学语文拼音教学中依旧是存在不足的,其中的易错典型案例,学生不能清晰记忆等,这对于学生的汉语拼音学习都形成了不良影响。面对小学生的易错点,教师要提出有效的解决策略,让学生高效学习汉语拼音。

小学语文教学中的阅读方法之我见

阅读是小学语文教学的重要组成部分,如何激发小学生的阅读兴趣?养成良好的阅读习惯,提高学生阅读能力。兴趣是最好的老师,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生向往,所以在教学中要让学生多读,然后在各种形式的读中进行整体感知、感悟,培养语感,也能受到文章情感的熏陶。

扑克牌游戏在智障儿童数学学习中的运用

智障儿童学习数学缺乏兴趣、接受知识比较困难,但他们喜欢扑克牌游戏。培智数学课堂中有效运用扑克牌,让智障儿童在观察迁移中学会知识;组建扑克牌游戏兴趣小组,让智障儿童在交往合作中习得知识;家庭辅导时有意运用扑克牌,让智障儿童在亲子互动中学习知识。在智障儿童数学学习中灵活运用扑克牌游戏,可以很好的提高他们学习数学的兴趣,有效提高他们的数学学习效率。