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愉快教学法初探
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作者 郭强 《俪人(教师)》 2015年第21期169-169,共1页
高中生物课的内容比较抽象,如何上好高中《生物》课呢?我的教学原则是“既不能脱离课本抛开考点,又不能拘泥课本照本宣科.”我努力采用多种教学方法,灵活运用各种人体语言、幽默语言、实物、教具、实验等进行组织教学,做到让生物课堂... 高中生物课的内容比较抽象,如何上好高中《生物》课呢?我的教学原则是“既不能脱离课本抛开考点,又不能拘泥课本照本宣科.”我努力采用多种教学方法,灵活运用各种人体语言、幽默语言、实物、教具、实验等进行组织教学,做到让生物课堂充满欢乐气氛,让学生心情愉快地学习. 展开更多
关键词 愉快教学法 高中生物课 内容比较 《生物》 教学原则 教学方法 人体语言 幽默语言
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浅谈初中生运算能力缺失的原因与对策
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作者 张红兵 《当代家庭教育》 2020年第23期34-34,共1页
运算能力是学生在数学学习中必须具备的一项能力之一,具有较高的运算能力是学生学好数学这门学科的基础。同时,运算能力的高低也影响着化学、物理等学科,数学是理科学习的基础。本文根据现阶段的初中数学教学进行研究,分析了初中生运算... 运算能力是学生在数学学习中必须具备的一项能力之一,具有较高的运算能力是学生学好数学这门学科的基础。同时,运算能力的高低也影响着化学、物理等学科,数学是理科学习的基础。本文根据现阶段的初中数学教学进行研究,分析了初中生运算能力缺失的主要原因,并且提出了一些提高学生运算能力的策略,以此促进初中生运算能力的提升,提高初中数学运算教学的质量。 展开更多
关键词 初中生 数学 运算能力 缺失 原因 对策
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