初中物理教学中情境创设的研究

初中物理教学中教师根据多年教学经验归纳出长时间灌输知识点会导致学生积极性较低,还会降低学生学习兴趣。对此,教师应积极创设问题情境、实验情境、动画情境、生活化情境,从而通过多元化的教学情境调动学生的积极性,并激发学生的学习兴趣,取得最佳的物理教学效果。