谈核心素养视域下小学语文古诗词教学

我国的古诗词文学以唐宋诗词为最主要代表,在历史的滚滚风尘中,古诗词仍然闪耀着极其璀璨的光芒。古诗词在语文教学中占据着重要的地位,学生要学习其字词的凝练性和语言的节奏感,而在整体流动的音律中,情感成分也很丰富。因此,教师需要不断创新自身的教学方式,通过教学反思和与学生反馈及时调整教学,以求在激发学生学习兴趣的同时构建符合学生文化视野的古诗词教学模式,在无形中带领学生走向独立思考的良性发展道路,帮助学生深刻领悟中华文化的魅力。

初中历史教学中生活化教学法的运用

历史生活化教学法是指历史教师借助各种方法,将历史现象、历史文化知识等,与学生较为熟悉的生活相结合,以此降低历史知识的难度,便于学生更好地理解与记忆,久而久之,意识到“以史为鉴,而知古今”的价值,从而形成良好的历史学科核心素养,为其日后学好历史学科,获得更为长远的发展空间提供必要助力。教师作为历史教学活动的组织者,在日常授课中,可以根据所要讲述的历史知识,引入相应的生活内容,为历史课堂注入活力,以培养学生的历史学科核心素养。