笑与泪,经历与成长——小学语文“快乐读书吧”之成长小说阅读教学策略研究

“快乐读书吧”是小学语文教材的构成板块,也是成长小说的导读内容。为了更好地解读成长小说,发挥成长小说对学生思想行为的引领作用,教师可以带领学生解析小说风格,选择适当的解读策略;解读小说标题,明确阅读分析要点;追踪经历线索,感知人物性格形成原因;概括情节内容,绘制作品赏析导图;深挖作品背景,展开特定时空解读。

小学语文教学中学生主动质疑能力的培养措施

小学生的质疑能力,对其自身其余各项能力的提升有着十分重要的作用。目前我国的小学语文教学中,教师普遍重视学生思考和回答问题的能力,而学生的质疑能力则时常被忽略。在新课改背景下,小学语文教师应该重视学生的质疑能力的培养。文章对小学语文教学中学生主动质疑能力的培养措施进行了深入研究。

课堂提问技巧在初中英语教学中的应用研究

分析初中英语课堂提问现状。概述课堂提问在初中英语教学中的作用。说明课堂提问的基本原则、类型。结合实例,从提问的内容、方式和时机三个方面探究课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略。认为巧用课堂提问能达到提升初中英语课堂教学效率和打造高效初中英语课堂教学的目的。

主动发现 自主探究——以“统计调查”教学为例

导学互动模式是一种新型的教学方式,这种教学方式能够激发学生学习数学的兴趣,提高合作探究能力,培养学生的创新意识和创造能力。