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“互联网+”思维模式下小学英语教学研究
被引量:
1
1
作者
李存瑞
《新智慧》
2022年第14期20-22,共3页
现代教育技术的进步与教学资源的进一步拓展,为小学英语教学改革开辟了全新的发展路径,“互联网+”背景下,现代化、信息化教学手段已然成为当下教学活动中的主流教学方法之一,各种类型的平台及空间亦为学生的学习提供了良好条件,创造了...
现代教育技术的进步与教学资源的进一步拓展,为小学英语教学改革开辟了全新的发展路径,“互联网+”背景下,现代化、信息化教学手段已然成为当下教学活动中的主流教学方法之一,各种类型的平台及空间亦为学生的学习提供了良好条件,创造了更为广阔的学习空间。小学阶段学生正处于思维开发的重要阶段,教师在开展英语教学的过程中,应当通过丰富的教学资源与灵活的教学方法,将英语知识点以更加生动直观的方式展现在学生面前。
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关键词
现代教育技术
教学资源
小学英语教学
生动直观
思维开发
互联网
发展路径
信息化教学手段
原文传递
题名
“互联网+”思维模式下小学英语教学研究
被引量:
1
1
作者
李存瑞
机构
甘肃省定西市通渭县寺子川乡教育学区
出处
《新智慧》
2022年第14期20-22,共3页
文摘
现代教育技术的进步与教学资源的进一步拓展,为小学英语教学改革开辟了全新的发展路径,“互联网+”背景下,现代化、信息化教学手段已然成为当下教学活动中的主流教学方法之一,各种类型的平台及空间亦为学生的学习提供了良好条件,创造了更为广阔的学习空间。小学阶段学生正处于思维开发的重要阶段,教师在开展英语教学的过程中,应当通过丰富的教学资源与灵活的教学方法,将英语知识点以更加生动直观的方式展现在学生面前。
关键词
现代教育技术
教学资源
小学英语教学
生动直观
思维开发
互联网
发展路径
信息化教学手段
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
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作者
出处
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1
“互联网+”思维模式下小学英语教学研究
李存瑞
《新智慧》
2022
1
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