新课改下如何实施初中英语口语教学

英语是一门语言。语言是人类最重要的工具，人们学习语言的目的就是要学会运用所学的语言来表达自己的思想与情感，并与他人交往联系、沟通思想，从而促进相互了解。随着新一轮课程改革的实施，英语教学中培养学生的创新意识和实际运用语言的能力的重要性越发突显出来。

基于信息技术视域下学生体育核心素养的实践探讨

自教育部推出核心素养教育要求以后,每一个层次的教育系统便都开展了对体育教育的改革工作。体育学科作为初中教育体系中的重要组成成分,其核心素养培养在近些年成为了人们高度关注的话题。体育核心素养理论方面的探讨对于体育学科核心素养的结构化具有指导作用。为推动体育教育核心素养建设,就必须遵循核心素养要素的原则明确体育品德修养、运动兴趣能力、健康行为习惯、运动品质意志培养要求。本文将以智能穿戴设备、微课教学与信息技术为学生营造仿真环境的方式研究培养学生核心素养的方式。

激发学生潜能 提高美术课堂效率

美术课堂是体现素质教育的主阵地,也是美术教师展示学科专业魅力的大舞台,然而当前的中小学校并不重视美术教学,尤其在农村普遍存在美术课可以由兼职教师上,人人都会教美术或者可以由学生自己上等不合理的现象。自从我担任美术教研方面的工作以来,我发现新课程改革后的美术课无论从形式和内容、从教与学的变化等方面都受到了美术教育者的广泛关注和重视。

小学识字教学初探

识字是阅读和写作的基础。教师运用科学方法指导小学生识字,可以使学生在识字中掌握规律、形成习惯、提高识字能力,促使教学活动生动活泼,激发小学生学习汉字的兴趣。列举了已尝试过的几种识字教学方法,浅谈在小学识字教学中应注意之点,以帮助老师采取科学的教法,塑造学生、发展学生。