初中信息技术教学中项目化学习的有效尝试

文章以提升初中生信息技术课程学习体验、发展学生信息技术核心素养为目标,对项目化学习模式下的初中信息技术教学展开了教学思考与教学尝试,首先,对项目化学习模式的内涵及特点进行简要分析;其次,以甘肃教育出版社七年级下册信息技术教材第一单元“电子板报”为具体课例,探讨从项目准备阶段、项目实施阶段、项目展评阶段三个层面引领初中生展开信息技术项目化学习活动的策略方法,以期推动初中生学习方式的变革与初中信息技术教学的改革创新。

初中语文课外阅读思维拓展探究

随着素质教育的发展,语文学科教学中,学生课外阅读情况受到越来越多人的重视。但在实际教学中,课外教学往往容易被教师忽略,导致学生阅读能力差、理解能力不足,这些问题制约着学生的语文学习。因此,本文基于素质教育,研究了如何拓展学生的语文课外阅读思维,对初中语文课外阅读策略进行了简要分析。

立德树人理念下小学英语课堂教学策略探析

德育教育在“德、智、体、美、劳”五位一体的教育体系中始终排在首位。在小学英语教学中渗透德育教育,可以提高教学效率,丰富课堂教学内容。教师既可以通过阅读渗透德育内容,也可以通过对话、读书交流会等教学手段渗透德育教育。