依托家校合作加强农村学校劳动教育探究

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。家庭、学校和社会对劳动教育重视不够,导致学生没有形成良好的劳动观念、养成良好的劳动习惯、掌握基本的劳动技能。通过问卷调查和谈话了解,本文重点分析了农村学生劳动教育现状及产生问题的原因,强化家庭教育和学校教育各自优势和相互作用,提出依托家校合作提高农村学校劳动教育成效的意见和建议。

关于家长学校建设的几点意见

现代化教育背景下,家庭教育的重要作用越来越凸显出来,只有实现家校共育,才能够促进学生的健康成长。而在家校共育方面,家长学校的建设十分重要。因此,本文以家长学校的建设为研究中心,提出了“两个结合”、“三个落实”和“四个提升”工作策略,期望能为相关教育研究提供有利参考。

初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨

随着新课程改革的不断推进,初中语文的教学方法和手段也更加的多元化,而受到我国传统教育教学模式的影响,当前初中阶段语文教学依然存在较多问题,主要集中于讲授知识和启发学生思维的平衡。不少教师过于注重学生对知识的吸收和掌握,而忽略了他们独立思考能力以及自主学习能力的发展,对此本文将针对这些问题展开探讨,提出具体的提升学生自主学习能力的方法和策略。

初中化学教学方法和教学技巧

初中化学学科的学习难度较大,老师需要将教学方法和技巧运用到教学中,实施灵活性的教学,更好的契合各层次学生的学习需求,促使全体学生的共同发展。因此,老师所选择的教学方法和教学技巧绝不可有任何的循规蹈矩性,而是要体现出创新性和适宜性,培养学生的化学学习兴趣、化学学习能力及化学素养。

关于农村初中家校共建有效策略的探究

随着新课改理念的不断完善,家校共建成为中小学教育发展的大趋势。它不仅有效的转变了家长的教育观念,提高了其教育的水平,而且优化了学校教育环境,促使学生更加健康的成长。但是,目前我国农村家校共建还不完善,因此,需要我们采取相应的对策帮助农村开展家校共建。本文主要讲述了农村初中家校共建的意义,并详细分析了农村初中家校共建的有效策略。

留守儿童心理问题的成因及对策分析

在农村小学中,由于农村中学生父母外出打工的现象较多,许多农村小学都有着相当数量的留守儿童,这些留守儿童从小缺乏父母的关爱,家中老人也缺乏足够的精力去管教留守儿童,最终导致了留守儿童中心理问题频发等问题,严重影响学生的成长。为此,本文通过调查、访谈等多种方法,对“留守儿童”的心理进行深入的研究,积极探讨其产生心理问题的原因,提出对“留守儿童”有效的教育政策,以便帮助“留守儿童”重建自信心,树立良好的人生观和价值观,使其身心能够健康发展。

初中语文高效课堂教学策略研究

如今,随着新课改的全面实施和深入,高效课堂成为各科教师孜孜不倦的追求目标。而作为人类文化的重要组成部分和最重要交际工具的语文学科,对学生学好其他课程以及学生全面、终身发展有着极大的促进作用。因此,作为初中语文教师,需要在教学方式、教学观念等方面进行系统性改革,以此实现初中语文高效课堂的构建,为满足社会进步和学生自身发展打下坚实的基础。