小学英语教学中语法教学工作的开展

在现代小学英语教学的过程中,为了促进学生英语综合素养的提升,教师必须要重视对学生的语法教学。语法教学能够强化学生的英语素养,同时对学生的英语思维能力的提升能够起到积极的帮助作用,实际教学的过程中,教师应该针对实际教学情况,以及学生的特点,灵活的调整自己的具体教学方法,在实践的过程中,探索找到提升学生英语语法能力的最有效的教学方式,为学生综合素养的提升打下坚实有效的基础。

以读促写,以写促读——小学语文“读写结合”教学的应用

小学语文课程标准提出:“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有听说读写的能力。”“读写结合”是语文教学的一个历久弥新的话题。阅读是写作的基础,是内化的吸收;写作则是运用,是外化的表达。对学生进行读写的训练,以读促写,以写促读,是我们小学语文教学需强化的一大策略。

高年级思维导图作文教学

思维导图是扩散性思维的一种图文表现形式,有利于更好地开发大脑未被使用的空间。思维导图有利于增强学生的作文能力,帮助解决写作的教学难点。以下,从思维导图方面入手,来说明借助思维导图提升小学语文高段写作教学的方法。