核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究

随着生活水平的提升,人们越来越追求精神的富足,对于教育的重视程度越来越高,使得教育教学有了很大的进步。当代教育应当符合核心素养理念下的教学,促进学生的全面发展。本文对初中数学教学目标进行了探析,列举了几点当前初中数学教学中的误区,并提出了几点提升初中数学教学质量的建议。

探究初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养

在当前素质教育背景下,要求学校对学生的美育给予足够的关注与重视。初中美术教学是初中教育教学的重要组成部分。初中阶段的学业没有那么紧张,而且在这一阶段学生的审美能力和创造能力快速发展,所以学校要重视对初中生进行美术教育,促进学生全面发展。本文对初中美术教育进行了简单分析,列举了几点当前初中美术教学中存在的误区,并提出了几点提升初中美术教学质量的建议,希望能够改善初中美术教学现状。

“双减”政策下初中语文融合传统文化构建高效课堂的路径

在双减背景下,初中语文教学应进行改善,为了发挥出教学的优势,提升学生的素质能力,应优化教学方式,改变传统的教学中的缺陷,使学生的负担减轻,提高其学习效率,使其在学习中产生更多的热情,有利于教学工作的开展。在初中语文教学中,最不能缺少的便是把传统文化融入教学课堂上。

核心素养下初中信息技术开放性课程模式的构建

信息技术存在于当代社会的方方面面,无论是哪个专业的人才,都需要具有过硬的信息技术水平,这样才能够使生活更加便利、工作和学习更加高效。由此可见,信息技术教育至关重要,初中信息技术教学就更应当探索更加高效的教学模式。新课程标准改革实施多年,在教学中越来越注重学生核心素养的培养,因此各科教师都应该更新教学观念、创新教学方法,构建开放性课程模式,信息技术教师也不例外。本文对初中信息技术教学和开放性课堂模式进行了分析,指明了构建初中信息技术开放性课程模式的意义,并提出了几点建设性意见。

浅谈在初中化学教学中开展趣味性化学实验的策略

伴随着素质教育改革,我们的化学科目也开始受到社会各界的广泛关注,但是由于受到传统的应试教育的束缚,我们在进行化学教学的过程中还是会存在各种各样的问题。大部分的老师会采用以往传统的教学模式进行教学,作为学生只会通过死记硬背的方式进行学习,没有任何的创新性,这对于提高学习成绩十分的不利。作为化学老师应该懂得如何去吸引学生进行学习,利用趣味性的化学实验课程来带动学生的积极性,让学生能够真正感受到化学的魅力所在,主动的进行知识的探索,进一步做到学以致用。在这样的教学背景之下,初中化学如何开展趣味化学实验也被提上了日常,希望能够调动学生积极自主的进行学习,真正的提高教学质量。