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冀教版八年级英语课堂教学设计的研究
1
作者
陈自飞
《中学生英语》
2019年第48期136-136,共1页
教师在筹划英语课堂教学设计时,可结合班级内的多媒体试听教学和网络化教学等多种教学手段,对学生展开全面的辅导与培养,从而让学生通过耳朵听、眼睛看、大脑想的方式逐渐提升对英语学习的兴趣、激发学生了解互联网、探索互联网的热情...
教师在筹划英语课堂教学设计时,可结合班级内的多媒体试听教学和网络化教学等多种教学手段,对学生展开全面的辅导与培养,从而让学生通过耳朵听、眼睛看、大脑想的方式逐渐提升对英语学习的兴趣、激发学生了解互联网、探索互联网的热情。同时,教师可在课堂中组织学生展开交流活动,从而满足学生交换信息与知识的意愿,让学生能够长期保持一种高涨的课堂热情和学习状态里,逐渐实现学生的英语学习水平的提高和教师课堂教学效率的增长。
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关键词
网络化教学
英语学习水平
冀教版
多媒体
互联网
多种教学手段
信息与知识
课堂教学效率
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题名
冀教版八年级英语课堂教学设计的研究
1
作者
陈自飞
机构
甘肃省定西市陇西县高塄初级中学
出处
《中学生英语》
2019年第48期136-136,共1页
文摘
教师在筹划英语课堂教学设计时,可结合班级内的多媒体试听教学和网络化教学等多种教学手段,对学生展开全面的辅导与培养,从而让学生通过耳朵听、眼睛看、大脑想的方式逐渐提升对英语学习的兴趣、激发学生了解互联网、探索互联网的热情。同时,教师可在课堂中组织学生展开交流活动,从而满足学生交换信息与知识的意愿,让学生能够长期保持一种高涨的课堂热情和学习状态里,逐渐实现学生的英语学习水平的提高和教师课堂教学效率的增长。
关键词
网络化教学
英语学习水平
冀教版
多媒体
互联网
多种教学手段
信息与知识
课堂教学效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
冀教版八年级英语课堂教学设计的研究
陈自飞
《中学生英语》
2019
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