新中国家庭教育政策发展状况及思考

由于对家庭教育的认识存在偏差等原因，我国在相当长的历史时期里对家庭教育政策缺乏研究。随着家庭教育事业的发展，2010年以来我国家庭教育政策建设的步伐逐步加快，教育部在制定和主导家庭教育政策文件中的作用加强，初步形成了多个文件相互支持、相互补充的家庭教育政策体系，家庭教育政策建设与家庭教育法规建设同步。当前应把家庭教育事业上升到国家战略地位，确保家长学校的办学质量，并设置相应的家庭教育政府管理机构。

家校合作：现代教育发展的必然趋势

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“最完备的社会教育是学校教育与家庭教育的结合。”他还说，“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”家校合作是家庭与学校以促进青少年的全面发展为目标，

民国时期家庭教育思想探析

民国时期是一个社会动荡不定、各种思潮和现象不断涌现的时期，是我国历史上重要的转型时期。随着时代的发展和社会的变革，民国时期的家庭和教育都随着社会的转型而发生了巨变，在有选择地继承我国传统教育思想和吸收西方近代教育理论的基础上．受到新思潮洗礼的民国时期的家庭教育思想呈现了崭新的面貌，救亡图强的民族意识．民主、科学的进步观念，都在家庭教育领域得到一定的体现。并对其后的家庭教育产生了深远的影响。本文讨论了民国时期家庭教育思想形成的背景、主要特征和历史价值．以其为当今家庭教育及其研究提供借鉴。