小组合作学习在小学数学教学中的应用

随着新课改内容的不断落实,小学数学课堂教学的重点已经发生了较大的转变,如今小学数学教学的重点是将培养学生的动手实践能力和自主学习能力作为教学的重点内容。因此小组合作教学在小学数学课堂上被广泛的应用起来,通过小组合作学习可以促进学生自主的展开对问题的钻研与探究,提高学生自主学习能力的同时,也能够很好的开发学生的数学逻辑思维能力和团队协作能力。无论是对学生的理论知识掌握还是实践应用能力的提高都有很大帮助。在将小组合作学习的教学方法应用在课堂上时,教师要注意合作学习的各个过程对学生发挥的积极作用,科学的将此种教学方法应用在数学课堂上,从而使每个学生都能在原有的学习基础上有所进步,获得收获。

初中数学教学中有效提问的实践

数学作为初中最重要的三大课程之一,对学生逻辑思维能力、想象力以及创造力的培养有着积极的促进作用,教师在传授学生数学课程知识内容的过程中应该制定出科学有效的教学策略,对学生进行有效的数学提问,从而保障学生课程知识内容学习的可持续性发展。本文就初中数学教学中有效提问的实践进行探讨与分析,以供初中教学专家参考和评价。

新课改下提高初中英语课堂教学有效性的策略分析

激发学生兴趣是保证初中英语课堂教学的前提和基础。新课改要求教师能够提高自身认知、在较短时间完成思想转变。教育是一种双边的活动,要求教师既能够发挥教师的作用又能够突显学生的地位,教师要设置合理的教学内容、整合英语教学资源,从多方面出发构建高效英语课堂。本文具体阐述了如何辨别初中英语课堂教学的有效性,提出教学方法,保证英语教学实现质的飞跃。

初中英语教学中情感教学的应用

初中英语情感教学是专家学者新提出的符合学生特性的一种先进理念,其从学生心理入手找寻学生的情感切入点,从而改变学生对事物的态度和观点,帮助学生学会探索、学会认知。这种教学模式拜托了原有的教学束缚,能够促使初中英语教学抵达新高度。教师要尊重学生的身心发展规律制定合理的情感教学目标,将目标作为开展各项教学工作的出发点和落脚点。下面本文具体概述情感教学理念,阐述情感教学在初中英语教学中的作用。

几种促销手段对消费者心理的影响

分析了市场上常用的几种促销手段的促销方法、优缺点以及对消费者心理产生的影响，给企业、经销商实施促销手段提供参考。

不容忽视的一项班主任工作——浅谈小学学生座位的编排

目的形成稳定、和谐班级的心理氛围,促进良好班风、学风的形成。方法：在几种单一编排座位模式的基础上,从学生的视力、心理、行为习惯、学习成绩等方面进行了分析和探讨。通过调整变化提出了＂原则＋调整、变化的综合模式＂。结果：课堂纪律明显改善,学生的学习积极性很高,后进生的进步很大,考试中各科成绩有明显的提升。结论＂科学、合理、有效＂的座位编排既是教育的契机,也是最终实现教育的目的。

初中数学纠错教学的有效策略

数学的学习难度大,需要学生具备一定的理解能力。而初中数学正处于一个承上启下的过渡阶段,此阶段数学的难度上升得较为明显,具有难度的计算知识偏多,这就使学生出错的频率直线上升。教师在此阶段提高学生的纠错能力,能让学生了解自己存在的问题,帮助学生养成良好的数学习惯,对学生数学核心素养的提升有明显的促进作用。

初中政治课堂教学中如何提高学生的创新能力

思想政治教学的一个重要目标就是培养学生创新能力,而培养学生创新能力目标的实现首要的便是教师教学方式、教学思维的更新和创新。首先,思想政治教学要树立以人为本的理念;其次,思想政治教学要树立学生是主体的教学观念;再次,思想政治教学要树立促进学生综合素质全面发展的观念;最后,思想政治教学要树立培养创新人才的价值观。尤其重要的是,构建良好的师生关系,在教师与学生间建立新型的平等、民主的师生关系。

小学数学创新教育开展研究

在小学数学教学中,教师应当按照新课程标准的要求,充分体现“学生是教学活动的主体”这一观念,重视培养学生的创新意识,重视学生个性的发展,及其实践能力的提高等。

初中语文教学如何有效提升学生的学习兴趣

语文在初中各学科占有举足轻重的地位。语文学习不是一朝一夕能够见成效的,必须经过长期的积累。因此,保持对语文的学习兴趣至关重要。初中学生学习任务繁重,学习压力非常大,如何调动学生的语文学习兴趣是摆在老师面前的一个难题。本研究在笔者自身教学经验的基础上总结了一些提升学生学习兴趣的方法,希望能为广大的语文教育工作者带来一定的借鉴。