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题名浅谈如何使小学英语教学生活化
被引量:3
- 1
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作者
赵金花
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机构
甘肃省山丹县东乐学区
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出处
《学周刊(中旬)》
2016年第12期87-88,共2页
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文摘
创设生活化的教学氛围,培养小学生英语学习兴趣,让他们沉浸其中,树立英语学习意识和思维,是有效提高小学英语教学的重要方法。本文旨在通过实际教学案例,谈谈在小学英语教学过程中如何开展生活化的教学,使学生爱上英语。
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关键词
小学英语
生活化
教学内容
学习环境
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分类号
C62
[社会学]
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题名学生数学思维能力培养的有效途径
被引量:1
- 2
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作者
赵世俭
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机构
甘肃省山丹县东乐学区西屯小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2016年第12期28-29,共2页
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文摘
数学是小学阶段一门重要的基础课程,教师在教学中应重视学生数学思维能力的培养,采取多种途径,激活学生的思维,提升学生的数学能力。
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关键词
数学思维能力
问题
兴趣
联系与沟通
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中如何培养学生的创新能力
被引量:1
- 3
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作者
王文君
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机构
甘肃省山丹县东乐学区
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出处
《学周刊(上旬)》
2015年第12期97-97,共1页
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文摘
培养学生的创新能力这是新形势下各学科教学的重要目标。要培养学生的创新能力,就必须要改变以往以教师为中心、以教材为中心的机械灌输,而是要引导学生快乐探究,自主探究。我认为要培养学生的创新能力,就必须着重激发学生学习的兴趣,引导学生自主探究,设计多样习题。
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关键词
创新能力
兴趣
自主探究
多样习题
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学要处理好五个关系
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作者
刘仁
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机构
甘肃省山丹县东乐学区
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出处
《学周刊(上旬)》
2015年第12期135-135,共1页
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文摘
在素质教育的背景下,小学语文课堂必须高效、平等、和谐。语文教学要注重培养学生的交际能力和分析问题的能力,引导小学生形成正确的价值观和人生观。课堂效率的高低直接影响着小学语文教师的发展之路。因此,如何处理好课堂教学,就成为广大小学语文教师研究的课题。
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关键词
小学语文
教学
五个关系
创新型
教学质量
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈比较在小学数学教学中的运用
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作者
李青林
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机构
甘肃省山丹县东乐学区
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出处
《学周刊(上旬)》
2015年第12期139-139,共1页
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文摘
随着社会科学的发展与素质教育的全面推进,新的基础教育课程改革已经来到了我们身边,采取多种方法促进课堂教学的高效实施已经成为了广大数学教师的共识。结合新课程理念,笔者对教学实践进行了审视与反思,并将比较教学的方法在教学实践中进行了广泛的应用,收到了较好的效果。
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关键词
小学数学
比较
教学实践
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名我心中的美好家园
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作者
钱永刚
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机构
甘肃省山丹县东乐学区五墩小学六年级
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出处
《学生天地(小学中高年级)》
2012年第1期38-39,共2页
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文摘
一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的秋风带我进入了梦乡。
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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