小学书法教育实施策略

书法艺术是中华民族优秀的传统文化之一,是经我国五千年文明积淀而成的文化瑰宝,是中国历史和文化得以传承的不二载体,在它发展和传承的过程中,其独特的艺术魅力和鲜明的民族个性得到了认同。我们不可否认,书法教育是促进社会进步的需要,是时代发展的要求,尤其是在素质教育大力推进的今天,书法更是以其便捷的实用性、独特的艺术性和多元的育人功能成为素质教育不可分割的重要内容。

对小学语文创新教学的实践与思考

随着新课程改革的进行,小学语文教师也愈加重视创新,但是,目前小学语文创新教学中存在的问题还比较多,教师需要从教学模式、教学理念方面出发,合理把握教育对象,选择合适的教学方法,解决存在的问题,更好地开展好小学语文创新教学。

兴趣,掘开写作之泉——浅谈小学生日记写作兴趣的培养

日记是一种记叙文性质的应用文,其内容源自学生的日常生活,其表现形式相对自由,可以写人、记事、状物或抒情等。在小学阶段培养学生写日记的兴趣有助于为学生将来的写作学习打下良好的基础。但是,当前小学日记教学中大部分学生的写作兴趣不高,且部分家长、教师对学生写日记的要求较高,这些情况的出现不利于培养小学生的日记写作兴趣。本文就对小学生日记写作兴趣的培养进行一些探析。

如何让中小学书法教育走出困境

各个中小学校加大了对书法教育的重视,同时也取得了很好的效果。但在实际实施过程中,中小学书法教学还是存在一些突出问题,需要结合当前中小学书法教学的实际,提出具有针对性的方略和模式,以期解决存在的问题。

小学数学课堂教学有效性的研究

小学数学是小学所有学科中相当重要的一门学科,对于培养学生的逻辑思维能力,以学致用能力都发挥着其他学科无法企及的作用。小学数学作为一种目的性很强的认知活动,其教学有效性得到最大限度的提高所每一个数学教师共同追求的目标。本文首先分析了现阶段我国小学数学教学有效性不高的主要原因,并提出来在课程改革背景下提高小学数学课堂教学有效性的相关措施,以期帮助教学更好的开展数学课堂教学活动,实现教学质量的提高。

小学数学教学中数形结合思想的应用探究

随着现代化教育的发展,人们越来越重视学生的教育,数学是小学生的数学启蒙,培养学生的数学思想,养成良好的数学学习习惯,会让学生在往后的学习生活中善于探讨数学。教师可以利用更加直观的数学方法教授学生,本文将对小学数学教学中数形结合思想的应用进行探讨。

关于课堂教学中多媒体课件的有效运用思考

随着技术的不断发展,多媒体技术受到很多学校的青睐,尤其是多媒体教学已经变成主流的教学形式,在课堂教学中,多媒体课件得到了有效的运用。虽然多媒体教学具有很多优势,但不是所有的课程教学都适合使用多媒体。因此,在现代的教学课堂中,应该合理使用多媒体教学,发挥多媒体的优势,进而达到良好的教学效果。

浅谈青少年思想道德教育面临的问题及对策

当前我国社会发展迅速,教育事业面临着新的发展机遇、新的形势、新的任务和新的挑战.因此我们应当充分了解影响青少年思想道德教育成效的因素,采取科学的方法和对策,加强青少年思想道德教育,全面提高青少年思想道德素质.

让美穿越学生的心灵——谈石头画教学

新课程要求美术教师必须遵守儿童的身心发展规律和美术学习规律,采取适当的教学策略,让学生得到良好的发展。因此小学美术课堂必须放低重心,契合儿童心理,符合儿童认知,培养学生的审美能力以及综合素养。而石头画恰恰可以达到这种效果,本文将对此进行分析。

从不断的反思中变革我们的课堂

课堂是提高教学质量、增强教师专业能力、实现教学目标的地方。教师增强专业能力需要在课堂上不断地进行自我反思，不断地进行变革，最后实现自我成长。一、进行案例剖析。发现问题教学反思是教学管理中不可或缺的，能够将教学反思工作作为日常教学工作的辅助，其对教育的贡献将会更大。而案例剖析正是建立在教学反思基础之上的课堂教学的重大变革。

对完善教学情境的几点思考

情境教学,又被称之为情境或学习情境,是学生学习的一种氛围和实实在在获取知识的一个过程。因此,教师在课堂教学过程中应有目的、有计划地运用多种形象、直观的教学手段,创设丰富的、多形式的学习情境来激发学生的各种潜力,充分调动学生学习的主动性、积极性和探究性,让学生在乐学中掌握知识,提升能力,从而达到教与学的最理想的效果。

拓展教材资源 提高语文素养

结合自己的教学实践，就如何创造性地理解和使用教材，提高学生的语文素养进行初步探索，认为拓展课程资源，让学生自主参与，可使学生创新学习提高语文素养。

谈农村寄宿制学校的有效管理

寄宿制学校管理,安全第一。制订和落实各种安全制度,严防发生安全事故,要建立一支稳定的教师队伍,以柔性管理来调动教师的积极性和主动性。要通过开展形式多样的课外活动吸引学生,稳住学生,丰富学生的寄宿生活。要加强对学生的管理和关怀,为学生解决实际困难,使之安心学习。

高效课堂:从不断的反思中变革

课堂是实现教学目标的主阵地,教学质量的提高在课堂,教师的专业成长也在课堂。自我反思的课堂是教师专业成长的重要手段。首先,做自己的教学案例剖析。其次,做自己的课堂变革。善于转换角度进行教学设计,把"教"的设计转换为学生"学"的设计。巧妙利用问题资源,把问题或错误转移成教学资源。善于发现、精心呵护学生思维的闪光点。

农村教师心理健康问题初探

随着社会的发展和教育体制改革,农村教师心理健康问题成为影响农村教育事业发展的关键。那么如何优化农村教师的心理健康,如何促进农村教师保持健康的体魄和心态,就成为了每一个农村教师应该反思的问题。

农村幼儿园开展早期阅读教育的方法与途径

农村幼儿园开展早期阅读教育,应遵循以下几点:(1)选择符合幼儿年龄特征的提的素材;(2)摸索出适合农村幼儿园早期阅读的方法;(3)师生共读;(4)正确引导家长参与幼儿的阅读。