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浅谈在科学教学中如何培养学生的创新能力
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作者 周玉红 《实验教学与仪器》 2009年第1期48-48,共1页
小学科学教学不仅要求引导学生从周围常见的事物与现象中去发现科学的基本概念,获得科学知识,同时要求学生学会科学的思维方法和探究方法,培养他们发现问题、探求新知识的能力。因此,在课堂教学中,教师必须重视对学生创造精神和实... 小学科学教学不仅要求引导学生从周围常见的事物与现象中去发现科学的基本概念,获得科学知识,同时要求学生学会科学的思维方法和探究方法,培养他们发现问题、探求新知识的能力。因此,在课堂教学中,教师必须重视对学生创造精神和实践能力的培养,让学生成为科学现象的发现背、研究者和探索者。那么,在小学科学教学中, 展开更多
关键词 能力的培养 科学教学 引导学生 创新能力 科学知识 探究方法 思维方法 课堂教学
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高特克防除油菜田阔叶杂草效果初报
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作者 朱生辉 《农业科技与信息》 2014年第19期42-42,共1页
本文针对山丹县油菜田阔叶杂草进行试验示范,以期为今后施用50%高特克悬浮剂提供理论依据。
关键词 高特克 阔叶杂草 油菜田
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愿君多采撷
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作者 王涵 《学生天地(初中版)》 2010年第2期47-47,共1页
传说中,雍容华贵的花中之王牡丹,是被女皇武则天一怒之下逐出长安,贬去东都洛阳的。那个冬天女皇令百花连夜开放以待她天亮游玩观赏。百花慑于皇威纷纷开放,唯独牡丹坚守时令,不从皇命,宁可被发配洛阳。
关键词 东都洛阳 武则天 牡丹 开放
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