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浅谈在科学教学中如何培养学生的创新能力
1
作者
周玉红
《实验教学与仪器》
2009年第1期48-48,共1页
小学科学教学不仅要求引导学生从周围常见的事物与现象中去发现科学的基本概念,获得科学知识,同时要求学生学会科学的思维方法和探究方法,培养他们发现问题、探求新知识的能力。因此,在课堂教学中,教师必须重视对学生创造精神和实...
小学科学教学不仅要求引导学生从周围常见的事物与现象中去发现科学的基本概念,获得科学知识,同时要求学生学会科学的思维方法和探究方法,培养他们发现问题、探求新知识的能力。因此,在课堂教学中,教师必须重视对学生创造精神和实践能力的培养,让学生成为科学现象的发现背、研究者和探索者。那么,在小学科学教学中,
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关键词
能力的培养
科学教学
引导学生
创新能力
科学知识
探究方法
思维方法
课堂教学
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职称材料
题名
浅谈在科学教学中如何培养学生的创新能力
1
作者
周玉红
机构
甘肃省山丹县山丹马场三场学校
出处
《实验教学与仪器》
2009年第1期48-48,共1页
文摘
小学科学教学不仅要求引导学生从周围常见的事物与现象中去发现科学的基本概念,获得科学知识,同时要求学生学会科学的思维方法和探究方法,培养他们发现问题、探求新知识的能力。因此,在课堂教学中,教师必须重视对学生创造精神和实践能力的培养,让学生成为科学现象的发现背、研究者和探索者。那么,在小学科学教学中,
关键词
能力的培养
科学教学
引导学生
创新能力
科学知识
探究方法
思维方法
课堂教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈在科学教学中如何培养学生的创新能力
周玉红
《实验教学与仪器》
2009
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