小学班级管理过程中班主任与学生和谐关系的构建

小学班主任在管理中与学生和谐关系的建立是非常重要的,只有良好的师生关系才能让班主任更好地进行班级管理,为学生的健康发展铺好道路。

小组合作式学习在小学语文课堂教学中的应用

随着新课改的不断推进和小组合作学习理论研究的深入,合作学习的教学模式逐渐在小学语文阅读教学中得到尝试,继而不断推广。在课堂的小组合作学习中,学生根据问题,在小组中通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来探索解决问题。学习过程中,学生在教师的启发引导下,能自觉、主动地参与学习,积极探究,解决问题。

体验式学习方法在小学数学教学中的应用

由于数学的单调性和复杂性,很多小学生对于数学都不感兴趣,解题时不求甚解,经常犯错,降低了数学学习效率。体验式学习的推广,使小学生经历了知识的形成过程,在头脑中形成了数学知识框架,增强了小学生的学习兴趣,使其在愉悦的氛围中学习。小学数学教师要遵循小学生的主体地位,开发多元化的教学资源,将体验式教学落到实处,培养小学生的综合素养。

小学英语课堂德育渗透有效性的思考

随着新课改的不断深入和发展,对小学英语教学提出了新的要求,在小学英语教学中加强对学生德育的渗透,是小学英语教学改革的重要要求,也是实行素质教育的基本要求。德育对学生良好道德和健康品格的形成具有重要作用,小学阶段是对学生进行德育的关键时期。在小学英语教学中不仅要教会学生基本的英语语言技巧,还要加强对学生思想品德的教育,真正实现学生全方位的发展,使学生成长为一个具有高尚品格和道德情操的人。可以说,德育是学生进行高效学习的基础,对学生的德育教学有利于学生更加综合和全面的发展,促进小学整体教学水平的提升。因此,小学英语教师要在课堂上加强对学生的德育渗透,促进学生智力水平与道德素养的全面提升。

刍议小学武术校本课程开发与实施策略

武术是体育教学中的重要内容,也是中国传统文化的重要组成部分,小学体育教师在教学实践中积极地强调武术课程,不仅能够丰富教育实践,弘扬中国传统文化,还能使学生强健体魄。目前,虽然有很多学校的体育教学涉及武术,但是具体的武术教学却没有获得相应的成果,这与现阶段武术课程的合理规划和设计有一定的关系。教育工作者通过调查发现目前的小学武术教学进程参差不齐,各个学校的资源利用也有显著的差异,在这样的情况下,推行统一的课程并不能取得较好的教学成果,所以根据校园实际情况开发校本课程变得十分必要。文章就小学武术校本课程的开发与实施策略做分析,旨在为小学武术教学提供指导和帮助。

基于思维导图下的小学群文阅读教学策略研究

在教育改革的背景下,人们对培养学生的能力和素养投入了越来越多的精力。为了提高教学效率,小学语文教学开始使用群文阅读教学方法。而思维导图作为一种能够有效提升学生思维能力的教学工具,也被应用在小学语文阅读教学中,与群文阅读教学方法有机结合。基于此,文章将从思维导图在小学群文阅读教学中存在的问题以及应用策略两方面进行分析和探讨。

浅谈学生的个性化阅读

教学中，我们要努力创设宽松民主的课堂氛围，尊重差异，鼓励自主阅读，尊重学生的独特感受和体验，真正实现个性化阅读。

从《孔乙己》看鲁迅的悲剧意识

作为鲁迅的作品，《孔乙己》一直是中学语文课文的必选篇目。谈到孔乙己，我们就会想到他满嘴的之乎者也、他的自命清高，以及他是站着喝酒的唯一读书人。我们常常把这些当作孔乙己的标志，甚至是当作笑料来看待。我们总认为孔乙己是一个可笑、可悲、可叹的人。