-
题名让“微课”在农村语文课堂中生辉
- 1
-
-
作者
周全相
-
机构
甘肃省山丹县陈户学校
-
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第3期71-72,共2页
-
文摘
微课教学作为一种新型的教学手段和学习方式,在现代信息技术、教育技术的支持下,以其强大的生命力,迅速遍及各地教学改革与实践中。然而在僻远的农村,微课教学的运用与推广却极为迟缓。教师对"微课"在教学中的积极作用没有充分的认识,同时对制作和运用"微课"的方法也没有全面的了解。那么如何让"微课"走进农村课堂,提高课堂教学效率,下面笔者就以语文教学为基点,谈几点粗略的认识。
-
关键词
教学效果
课堂教学
信息技术
学习方式
转变传统观念
单一教学模式
自主学习
课堂形式
读写结合
个体差异
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名把握写作规律提高作文教学的有效性
- 2
-
-
作者
杜林
-
机构
甘肃省山丹县陈户新河学校
-
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第2期39-40,共2页
-
文摘
作文有没有规律可循以及作文的规律是什么,我们怎样在语文教学中教给学生一些写作规律,学生怎样才能通过我们的语文教学掌握一些写作的规律等,都是每个语文人应该考虑的问题。写作首先是学生的一种语言实践活动.发展学生的语言能力,提高学生的语言素养。
-
关键词
写作规律
作文教学
有效性
语言实践活动
语文教学
语言能力
语言素养
学生
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-