辣笔刺世情 巧喻展才华——《三重门》文笔赏析

有人说,刻薄人好作文章。其实,这里的“刻薄”并不是贬义词,只有具备道德上的洁净无尘、见识上的锐利深刻、文笔上的老练泼辣,才会拥有“刻薄”的资格。从这个角度看,文学史上许多大师级的人都是刻薄的,他们有着对人生理想的孜孜不懈的追求,有着对病态现状的目无全牛的审视,有着对人性痼疾的嫉恶如仇的揭露,道是无情,实则有悲天悯人的热肠和深情。

新教师首先要做好三个“一”

新学年伊始,一批新教师正式踏上了工作岗位。刚刚进入职场的新教师,经历了四年甚至更长时间的专业教育和系统的教育学、心理学学习,具备了较为系统的专业学科知识和一定的教学知识。但这些学科知识与教学知识往往缺乏有机融合,未能有效地转化成为教育知识。

抒情毕其韵 说理尽其趣——从一个话题谈作文立意

一个好的作文命题，往往能为写作者提供足够广阔的创造舞台，让有不同写作特长的学生都能借此肆意挥洒。使不同层次的写作者都能深刻领会题目内涵并选定适合于自己发挥思维优势的立意及文体。唯有这样，它才会是一个真正面向全体的命题．也才会成为一个人人都能据力挖掘并可满载而归的富矿。

文言文阅读训练(Ⅱ)

一夏原吉,字维哲,其先德兴人。父时敏,官湘阴教谕,遂家焉。原吉早孤,力学养母。以乡荐入太学,选入禁中书制诰。诸生或喧笑,原吉危坐俨然。太祖诇而异之,擢户部主事。成祖即位,转左侍郎。浙西大水,有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步,日夜经画,盛暑不张盖,曰:“民劳,吾何忍独适!”事竣,还京师。七年,帝北巡,命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪,帝欲斩之。原吉曰:“非律也,假实为盗,将何以加?”乃止。

练习十 名句、名篇默写训练

一。

妙手写秋秋味长——《故都的秋》赏析

在历来写秋的诗文中,郁达夫的《故都的秋》别具风味.和此前写秋的诗文比,《故都的秋》因现代散文观念的变化和散文文体的解放,不再计较篇幅的长短格式,不再汲汲于文法的谨严整饬,不再刻意酝酿哲思以求主旨的宏大.这使它无论在情调上还是思路上都获得了空前的自由感,可以在“散”的名义下任意挥动自己的文笔,抒发自己的感情.

文言文阅读训练(Ⅱ)

一 樊宏传 樊宏字靡卿,南阳湖阳人也,世祖之舅……父重,字君云,世善农稼,好货殖.重性温厚,有法度,三世共财,子孙朝夕礼敬,常若公家.其营理产业,物无所弃,课役童隶,各得其宜.故能上下戮力,财利岁倍,至乃开广田土三百余顷……尝欲作器物,先种梓漆,时人嗤之.然积以岁月,皆得其用,向之笑者咸求假焉.赀至巨万,而赈赡宗族,恩加乡间.外孙何氏兄弟争财,重耻之,以田二顷解其忿讼.县中称美,推为三老.年八十余终.其素所假贷人间数百万,遗令焚削文契.责家闻者皆惭,争往偿之,诸子从敕,竟不肯受.……

特殊情境下绳子拉力做功易错问题的探讨

一、思维定势造成错解 在圆周运动中，由于力的方向和速度的方向垂直，绳子拉力是不做的，按此思路解决类似的问题导致出错。

高考英语听力考试主要考点和应试策略

甘肃省今年实施新课程高考，考查听力，为了使考生尽早地掌握高考听力题型的特点及有效的解题方法，笔者以近几年高考听力题为例，向大家作一简要介绍，希望对同学们的听力训练有事半功倍之效。

点亮学生的心路--对当下高中作文教学的反思

作文教学是语文教学的一个重要方面，但是，长期以来，语文教师常常困惑于作文教学的无计可施，困惑于弟子们写作水平的太过低下，困惑于自己不能让学生尽快大面积提高作文成绩。我认为从模仿、激励、阅读、感悟这几个方面着手，可以解决作文教学中的一些实际问题。

让数学课堂活跃起来——一道复习题的教学实录

2007年7月13日在高一（9）班上课的时候遇到了这样的情况，令笔者感受深刻，特将它记录如下，供同行参考。

论高中地理教学中学生自主学习能力的培养

地理学科是高中课程中一门接近生活的学科,通过分析地理学科与其他学科的共性以及个性,阐述高中地理教学过程中学生自主学习能力的培养方法,并针对现状提出切实可行的教学策略。

数学课应给学生说的机会——一道复习题的精彩故事

本文通过数学课堂的精彩描述,提出了课堂中应师生互动,教师应倾听学生的想法.

心有灵犀一点通——作文评语的美育追求

好的作文评语是教师现身说法进行美育教育的教材,充满美感的评语能吸引、鼓励学生,使他们在作文学习的过程中,感受到审美的教学过程,从而提高学习的兴趣与主动性。

从一道解析几何问题引出的探究课

问题：F1和F2是椭圆x^2/25＋y^2/9=1的两个焦点，P是椭圆上的一个动点，若PF1┴PF2，则这样的点P有（ ）。（A）1个 （B）2个 （C）3个

概述Will用于if条件句中的用法

在英语条件状语从句中,通常不用Will表示将来,而要用一般现在时代替,但这并不意味着will不能出现在if条件句中。在某些特定条件下,will用在if条件句中,可表达说话人的某种主观情感倾向或者某种所设想情景的可预测性。综合各类辞书,will在if条件句中主要有以下几种用法。

例说以-ly结尾表“非常”的程度副词

程度副词是对程度加以修饰或限定的词,常用来突出重点,加强语气,从而体现说话人的情感态度。本文主要对在实际使用中常可表示“非常”“极其”的意思且以-ly结尾的程度副词作一概述。

对“植物细胞质壁分离与复原实验”的改进

＂植物细胞质壁分离与复原实验＂是普通高中课程标准实验教材生物必修1中的一个重要实验。教材指出：该实验材料是紫色洋葱鳞片叶的外表皮,因为此处细胞的液泡呈紫色,所以易于观察。然而,对于初学高中生物的高一学生来说,要取到只有单层细胞的外表皮作为观察材料极难,而多层细胞的材料通常会相互堆叠在一起,观察效果非常不理想。

浅谈数学课堂教学中学生思维能力的培养

思维是人脑对客观事物本质及相互关系和内在规律性的一种概括的间接的反映. 数学思维是对数学对象（空间形式、数量关系、结构关系等）的本质属性和内部规律的间接反映,并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动.

高中生物教师如何适应新课程改革

新课程改革的实施，是全面推行素质教育的主要内容，是人才强国战略的重要组成部分。课程改革的成败，在很大程度上取决于教师。生物新课程改革给生物教师带来了很大的机遇和挑战。传统的教学方法使课堂教学机械沉闷、缺乏生气，抹杀了“生物学是研究‘生命’的科学”这一本质属性。学生学习往往是一种在压力下的被动学习，这与学生的全面发展背道而驰，高分低能由此而来。