浅谈怎样在职业中学物理课堂教学中实施新课改理念

《普通职业中学物理新课程标准》指出:"职业中学物理课程在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想,关注物理学的技术应用所带来的社会问题,培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。"随着新课程改革的不断推进,新课程的教学理念也逐渐被广大教师运用到实际教学活动当中,这就要求教师在实际教学过程中,要正确地理解新课程理念的指导意义,充分发挥物理教学的价值,调动学生的学习积极性,最终为高效课堂的实现及素质水平、能力水平的提高打好坚实的基础。

信息技术教学如何培养学生的信息素养

随着信息社会与互联网的高速发展,对中学生的信息素养能力提出了更高的要求,信息素养已成为培养学生终生学习意识和自主学习能力的基础。为了适应教学改革的需要,大多数学校将信息技术与其它学科进行整合,从不同方面提高学生的信息素养。

论物理教学中建模思维的运用

物理是一门涉及范围广,且复杂难懂的学科,因此在学习过程中建立物理模型是非常必要的。恰当地建立物理模型,帮助学生能够更加直观地掌握物理知识,将抽象变为具体,加深学生对物理知识的理解。